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师范类有关论文范本,与教育资讯2016年第10期相关论文查重软件
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异地高考准入条件公布家长需要满足5个条件
9月6日,国新办就《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》颁布实施两年来教育改革发展情况举行发布会.教育部部长袁贵仁就“随迁子女在当地升学考试”答记者问时表示,“我们现在的态度是,积极推动落实国办转发文件,确保符合条件学生的合法权益,同时也要防止高考移民.我们正在指导和协调各地尽快出台工作的方案.”
袁贵仁强调,现在的问题是,2003年出台的文件允许随迁子女在义务学校就读,现在十年过去了,当年接受义务教育的孩子开始要考高中、考大学了,这个问题就是一个客观的、不能回避的现实问题.
袁贵仁提到,为解决这一问题,教育部会同有关部门经过深入调研,起草了一个文件,2012年8月30号,国务院办公厅转发了这个文件,文件是关于进城务工人员随迁子女在接受义务教育之后在当地参加升学考试的办法.
这个文件有三点：一是要积极解决.也就是说,要正视这个问题的存在,要正视解决这个问题的重要性和紧迫性,文件规定,各地在年底前要出台解决的办法.
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二是要有条件准入.首先家长要符合条件,学生还要符合条件.家长基本条件是在地方有稳定的工作、稳定的住所、稳定的收入,并且交了各种保险,尽管不是户籍人口,但是这个地方的常住人口.学生本人条件是,有可能在这里学了小学、初中、高中,也可能只是高中才来,也可能高中三年都在这里,也有可能高中一年在这里,因此各地会根据实际情况,什么样的学生跟本地生是一样的.还有一个是城市条件,这个城市发展需不需要这个行业、这个群体,这个城市能发展到多大规模,要根据城市发展需要和承载能力,根据这三个条件,各地提出具体的解决办法.
三是因地制宜.由于各地状况不同,因此解决随迁子女在当地升学考试的办法也不同,所以要求各地根据流入地的具体状况制定具体办法、提出具体条件.
师范类本科毕业生仅42%从事教师职业
麦可思日前发布的《大学毕业生从教分析》调查显示,2011届师范类本科毕业生半年后仅42%从事教师职业.
数据显示,在放弃从教且从事与专业无关工作的师范类毕业生中,37%是因为“专业工作不符合自己的职业期待”,另有34%的人因为“专业工作岗位招聘少”.
“专业工作不符合自己的职业期待”这种情形的出现有多方面原因.分析认为,首先可能是教师岗位在中小城市、区县较多.调查显示,从事教师职业的师范生中近六成人在地级城市及以下（58%）工作.其次,从薪资来看,教师行业待遇并不理想.研究显示,从事教师职业的2011届师范毕业生半年后月收入为2617元,略低于从事非教师职业的2734元.对师范类毕业生的跟踪调查研究发现,2008届从事教师职业的师范生三年后月收入为3453元,与全国本科毕业生三年后平均薪资（5066元）相比,低了近三分之一.
而“专业岗位招聘少”也有多方面原因.一方面,大城市提供的教师岗位数量有限,供不应求；另一方面,越来越多的非师范类毕业生同师范类毕业生抢饭碗.
南方科技大学揭牌新生首年不设选修课
9月2日,南方科技大学成立大会暨2012年开学典礼在南科大第一校区举行,这意味着承载中国高教改革重大使命的大学正式在深圳诞生.
南科大校长朱清时在成立大会上表示,南科大改革的核心内容,是探索如何培养大批创新人才.针对今年“基于高考的综合评价录取模式”招收的188名新生,朱清时表示,将注重培养学生的创新能力、想象力和洞察力,培养学生对既定模式的批判精神.
目前南科大已经签约了70多位来自世界著名大学的老师,此前已有30多位老师到位,9月份还有一二十位老师.但是,朱清时也表示,由于成本太高,未来师生比将从当前的1∶3逐步调整到1∶8,但师生比仍会比一般大学缩小一半.
为了避免新生选修过多选修课导致课程安排过满、负担较重的问题,南科大将课程压缩到了8门,并且第一年暂时不安排选修课.“待学生成熟后,再逐步增加选修课,让他们都够个性化地发展.”
“康熙”驾到“王子”来了新生姓名引“膜拜”
继南京审计学院来了两个名叫“是朕”、“雍正”的新生后,华中科技大学文华学院名叫“康熙”、“王子”的两名新生也引发热议.据了解,康熙和王子不但同一个专业,还住在同一间寝室.
康熙是湖北荆门人,今年考入该校法学专业.“从小到大都是这样,走到哪里别人都会议论我的名字,已经习惯了.”面对大家的好奇,康熙显得非常淡定,当初母亲给他取这个名字只是想望子成龙,没有其他的用意.
令人惊叹的是,另一名叫“王子”的新生与康熙不但同专业,而且同寝室.王子是甘肃金昌人,遇到同学,他会大方地介绍道：“我是王子!”“爷爷给我取这个名字是希望我各方面比较优秀吧!”
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王子比康熙早一些住进寝室,对于和康熙同寝室,他淡然地说
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而康熙则告诉记者,这个名字让自己觉得很困扰,“好像名字的光环比个人本身的光环要耀眼很多,大家似乎更喜欢关注我的名字一些.”
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