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小学生类论文例文,与小学德育教育方法相关毕业论文提纲
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过程易于发动和培养学生的学习动机、想象和理解能力等等.陶冶法自身也有其短处,因此陶冶法须与其他教育方法结合起来才能发挥最大的教育功效.榜样示范榜样示范教育法是以别人的好思想、好品德、好行为去影响和教育学生的一种方法.榜样相对于枯燥的课本知识更具体、生动、形象,对学生具有巨大的感染力和说服力,学生更容易领会和模仿.特别是小学生,他们的心理特点之一就是特别希望找到具体的值得尊敬的英雄模范人物,去学习,去模仿,所以教育意义更大.运用榜样教育学生,特别要注意选好典型,典型的本身才有教育意义,切合学生的实际,更易于学生接受.选择正确和恰当的榜样对于进行德育教育有一个不可替代的作用.因此在选择榜样时就显得更加重要.一般常选用的榜样有以下几种：
1、革命导师、英雄模范人物.小学德育活动要通过形象生动的方式引导学生学习、继承和发扬革命前辈和英雄模范人物的崇高思想、革命胆略和道德品质,使学生坚定地树立为正义事业献身的信念.
2、历史上伟大人物、科学家、艺术家以及文艺作品中的典型形象.这一类型的榜样教育需要课内和课外两个渠道的相互配合来完成,共同发掘教育资源.
3、同学中的好人好事.由于这种榜样是从本校、本班同学中产生的,和小学生的年龄、生活经历相接近,又是发生在学生自己身边的人和事,榜样所表现出来的好品德、好思想、好行为,学生比较熟悉,容易接受和效仿,所以有较高的教育价值.
现在的孩子生活幸福,在家里无时无刻不在享受着亲人的关爱与呵护,总有一种“以我为中心”的意识,当着“小皇帝”“小公主”.孩子们容易忽视了生活经历中许多值得珍惜的东西.德育教育在各种教育中的作用尤为重要.选择恰当的途径和方法是德育教育能否成功进行的一个关键所在.
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