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乐学、会学.

例如,在《发动机构造与维修》冷却系课程项目的设计中播放一段新闻视频,介绍冷却液对人体和环境的危害.从而巧妙地融入环境保护这一理念,同时让他们深刻地认识到工作、学习中所需要的踏实认真的职业态度,对顾客负责的服务精神,对社会负责的公民意识.

以上就是我校根据职业教育课程改革理念在汽车运用与维修专业的探索应用.职业教育课程对教学质量、教学效果的提高起到了很大的作用,促进了教师及学生的成长.特别是理实一体化模式的优越性在日常的教学中体现得淋漓尽致.当然,正如前面所说的课程改革是一项系统工程,需要不断改革才能与时俱进.我们将在实践过程中不断探索,总结出更加符合本专业特点,满足本地区需求的一条创新之路.

参考文献：

[1]姜大源.职业教育学研究新论.教育科学出版社,2007-01.

[2]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究：理论、实践与创新.清华大学出版社,2007-04.

[3]姜大源.工作过程导向的高职课程开发探索与实践：国家示范性高等职业院校课程开发案例汇编.高等教育出版社,2008-12.

[4]姜大源.当代世界职业教育发展趋势研究.电子工业出版社,2012-06.

编辑鲁翠红

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