关于教育改革类论文范文文献,与2016年两会代表委员求解深化教育领域综合改革相关发表论文

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教育改革要敢于突破关键问题

朱永新（全国政协常委、民进中央副主席）：教育问题其实不仅仅是教育系统内部的问题,若劳动分配制度、人事制度、干部制度不改变,教育很难真正改变.这实际上是一个社会大系统的问题,关于教育的很多问题都离不开社会大系统.

在教育改革中,有一些问题没有形成全社会共识.例如,到底什么是好教育,教育究竟面临什么问题.我一直呼吁进行一次全国教育大讨论.对于教育改革发展的一些意见,没有辩论,没有碰撞,形成不了真正的智慧.

教育如何应对现代科学技术的发展,这个问题应该被关注.这是一个现代科学技术已经深刻改变生活的时代.在新技术环境下,教育当然也会变.这需要国家层面来应对.现在,巴基斯坦选择美国名校课程的人数已经超过中国,印度的大学生选修世界名校课程的总人数也已远远超过我国.这种教育形态的改变是教育的大问题,我们研究得不够,思考得不够,应对得不够.

还有立德树人的问题.这是关系到我们把人引向何方、培养什么样的现代中国人的问题.这是教育最首要的问题,所有的教育改革工作都应该围绕立德树人展开,这是教育的灵魂.同时,还要加强传统文化教育.可以看到,当前,外来文化已经渗透到我国学生学习与生活的方方面面,而我们的传统文化、历史记忆等,却距离生活越来越远.源远才能流长,根深才会叶茂.我们应该重新认识中华优秀传统文化的价值,认同教育在其中的特殊使命,要系统研究、开发中华优秀传统文化教育的课程,以多种形式对所有学科教师进行相关培训,还要在社会生活中普及发扬优秀传统文化的意识,在学校生活中全面贯彻“用中华优秀传统文化为学校立魂”的理念.建议成立国家翻译院,引进世界上最优秀的人文科学、社会科学、自然科学成果,也把中国最好的成果翻译成外文,弘扬中国的优秀文化.

加强教育立法也是一个重要问题,对于教育领域综合改革意义重大.长期以来,我国教育立法相对落后.因此,国家教育规划纲要明确提出了“六修五立”的教育立法计划,建议调整全国人大的立法工作计划,把“六修五立”的教育立法工作列入本届人大的工作计划,确保在本届人大任期内完成这个基本任务.对于“六修五立”没有包括的教育立法内容,如《国防教育法》《中小学图书馆法》等,可以在进行相关立法时考虑先纳入部分内容,条件成熟时再单独立法.还要加强教育执法检查.《义务教育法》等教育法律至今没有一个判例,说明我们存在有法不依、违法不究的情况,需要引起充分警觉,加大落实力度.

改革需要勇气,也需要科学的方法

周洪宇（全国人大代表、湖北省人大常委会副主任）：

我对今年的《政府工作报告》有以下几点体会：

第一,“改革”一词贯穿全文,共出现了77次.可以说,“改革”是报告的主题和主线.

第二,要对改革的复杂性、艰巨性、难度有充分认识.按照我对报告的理解,过去的改革主要是改外围,当前的改革,包括教育改革,则是要改核心、改自己,每一项改革都要有很大的勇气.这种改革虽然艰难,但是必须改.

第三,需要思考如何改革.改革仅仅有勇气、信心和决心是不够的,必须找到突破点,一是从群众最期盼的领域改起,老百姓关心什么就要改什么；二是从制约经济社会发展最突出的问题改起,也就是从体制机制问题改起；三是从社会各界能够达成的共识环节改起.

《政府工作报告》中,关于教育改革,主要讲了四项内容.一是积极稳妥地改革考试招生制度,这个问题是有共识的,即大家都主张要改,但是怎么改涉及策略问题和路径问题.二是扩大省级政府教育统筹权.这是指要按照教育法的规定,省级政府作为地方政府负有统筹协调地方教育发展的权利和责任.过去,我们注重中央的统筹,但是如果仅是自上而下发号施令,没有地方政府的统筹协调与积极配合,改革的目的是达不到的.目前国内走在前列的江苏、上海、广东、山东等地区,已经有非常好的经验.三是建立现代大学制度.要扩大高校的办学自主权.四是改革办学体制.强调要鼓励发展民办学校,解决好公办教育与民办教育协调发展、通

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第四,不仅要敢于改革,还要善于改革.我们有的改革,常常是出于好心,或者出于勇气,但是不注意方法,最后改革效果非常不好.

关于简政放权,把权力放下去之后,下一步怎么改?政府的责任是什么?这些是需要考虑的.改革不仅要放权,还应积极扶持社会力量,扶持第三方和各类社会组织,让他们来支持和监督教育发展.改革还要从国情出发,怎么改革也不能脱离了学生,不能脱离了国情.自主招生是好事,但是若在现有国情下推进过快,就给腐败创造了空间.

所以,有好的改革目标,还要有好的方法,改革要注意步伐稳妥.

加快教育现代化,办好人民满意教育

沈健（全国人大代表、江苏省教育厅厅长）：

在教育领域综合改革中,江苏省始终把加快教育现代化、办好人民满意教育作为教育改革的一个旗帜.

截至2013年,江苏省的教育发展,无论是规模指标还是质量指标,相比5年前都有了长足发展.

现在我们大力加强学前教育,主要是以政府投入为主,同时吸引社会力量,形成一个公办和民办并举的局面.这几年,江苏省每年都要新增幼儿园400～500所左右.

在义务教育阶段,推进县域均衡发展.截至目前,江苏省已有65个县市区达到了国家规定的义务教育发展基本均衡县（市、区）的评估认定标准,我们计划今年再有至少20个县域通过.这也是一项改革发展的重要工作.

高中阶段的教育,要推进多样化的特色发展.包括高等职业教育的发展、教育衔接等问题.

思想品德课要改革.我认为,在整个学校教育当中,有两门课投入很大,但收效不高,一门是外语,另一门是思想品德课.思想品德课要提高针对性和时效性.近年来,国家开展未成年思想品德教育是有效果的,但从我们的投入来看,所取得的效果跟其他课的收效无法相比,需要改革.高等教育主要是以提高质量、进行内涵建设为主要内容.

江苏教育现代化的目标,一是以现代化为总统领,以立德树人为根本,以提高质量为核心,以促进公平为重点,以改革为动力,以扩大教育对外开放、提升国际交流合作水平为发展的重要路径,以教育信息化为突破口,以争取更多的教育投入和建设高素质专业化的教师队伍、探索建立中国特色现代学校制度和营造健康向上的校园文化,以及有利于教育改革发展的社会氛围为保障,来努力办好人民满意的教育.

要建设高素质、专业化的教师队伍.这面临许多需要改革的内容.比如,教育领域的人事制度改革.省属高校要进人,按照现行做法,高校等同于一般事业单位,报考者要参加人社部门的考试,过关后按照一定比例,由高校和教育局进行专门测试.这带来的结果是,有的人笔试成绩很高,但根本不适合当教师,而一些适合当教师的人却进不来.教师的师德教育和教育专业化培训也要加强,还要建立教师终身从教的激励机制.

更大的自主权意味着更大的责任

陈群（全国政协常委、华东师范大学校长）：

党的十八届三中全会《决定》有关深化教育领域综合改革的部分,提出要扩大学校的办学自主权,李克强总理在《政府工作报告》中也特别提到扩大高校办学自主权.对此我有三点思考.

第一,扩大高校办学自主权,对高校来说既是机遇也是挑战.高校拥有更大的办学自主权,将有利于学校按

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