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和方式,向全校师生宣讲疏散演练方案,让师生明确演练的必要性和基本步骤,熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等.有针对性的组织师生学习安全知识,掌握避险、撤离、疏散和自救互救的方法、技能.这篇论文出处:http://www.sxsky.net/jiaoxue/02081273.html
（四）演练前师生身体问询检查
演练前要对师生身体情况做一次问询检查,凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生,演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生,要给予特殊考虑和安排.
（五）其他准备工作
1.加强协调宣传工作.演练前学校应向教育主管部门报告.根据不同演练主题,教育部门、中小学要加强与公安、交管、地震、消防等部门的沟通协调,邀请专业人员到校指导,帮助学校完善方案,加强过程指导.学校可视情况通报相关部门和周边单位,并通过广播、网站、横幅标语等方式,预告演练的时间、地点、内容,避免发生误解、谣传和恐慌,保证演练安全顺利进行.
2.印制演练相关文件.包括演练方案、演练人员手册、演练脚本等；酌情配备需要的装备器材,如：胸挂式应急工作证和指挥员、安全疏导员标志,手电、应急灯、口哨、对讲机、手持扩音器、医疗急救箱、灭火器材、警戒线等.
3.张贴疏散线路图和指示标志.在每个教室、宿
舍、办公室内或门后张贴应急疏散示意图,在教学楼、宿舍楼、办公楼、实验楼等场所疏导通道的适当位置张贴应急疏散示意图和到达避险场的指示标识,避险场所应设置标有文字说明的指示标识、平面图和疏散示意图.指示标识、平面图和疏散示意图应当清晰完整、简洁规范、美观大方.
4.准备演练器材.演练前后勤保障组要提出演练经费申请计划,根据需要购置或准备演练所需的烟雾发生器、警报器、场地标志等物品.
六、演练实施阶段
演练实施包括避险科目、疏散科目.一般情况下,防震疏散演练依次实施避险科目、疏散科目；消防疏散演练直接实施疏散科目；其他应急疏散演练应结合实际进行具体安排.学校可根据实际,酌情增加或强化医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目及内容.
（一）避险科目
1.总指挥宣布演练开始,广播响起：“现在地震来袭,实施紧急避险”,同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起,长鸣60秒.
2.听到信号后,在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭,进行避震.在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等.
3.师生避险要求：保持镇静,头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软物品等保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等.避险动作原则上在12秒内完成.
（二）疏散科目
1.火灾
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2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线,快速疏散”,组织学生从前后门有序进行疏散,并且根据教室、实验室、宿舍等的位置,按照不同楼层,就近从疏散楼梯向下疏散.
3.学生立即向避险场所疏散,要求：沉着冷静,服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时,可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻,并尽量降低行走姿势,以免烟气进入呼吸道.如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难,可贴近墙边爬行,因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤,不推搡他人,不起哄,不高声喧哗,不争先恐后,不拉手搭肩,不嬉戏打闹,不弯腰拾物,不逆流而行；在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时,应尽快爬起；当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器.
4.中高层楼房消防疏散逃生的有关要求：在7层以上中高层建筑物进行消防疏散时,严禁乘坐普通电梯（有条件的可以乘坐消防电梯）或跳楼逃生；处在10楼以下的学生可视情况利用楼梯道走廊向下逃生；12楼以上的学生,可视情况用湿毛巾捂住口鼻后向天台奔跑或尽快寻找阳台等安全的地方躲避,等待专业人员的救援.有条件的学校可自备高空缓降器或救生绳,学生可以通过这些设施离开危险楼层,也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳,并用水打湿,从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层,从而逃离起火层.
5.疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散.同时视实际情况可喊“大家注意脚下,防止滑倒；保持秩序,不要拥挤；注意保护头部,小心坠物；有人摔倒了,大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语.帮助有困难的人员疏散.如出现拥挤摔倒等突发情况,负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告,等险情排除后,再组织学生有序撤出.待学生疏散完毕后,方可撤离.
组织协调组做好演练指挥、协调等工作；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好报警等工作；抢险救护组做好伤员救治等工作.
6.学生疏散到避险场所后,应按照班级形成队列在指定位置站好,避免混乱.班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况,进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等.完成后,各小组负责人及时向总指挥报告,并根据总指挥的指令采取下一步行动.
7.总指挥宣布演练结束.
七、演练总结阶段
（一）总指挥对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况,演练目标及效果,演练中暴露的问题及解决办法等.
（二）结合演练的主题和目的,可适当开展相应的安全教育.
（三）对演练场地进行清理恢复,回收整理演练物资装备.
（四）对演练进行总结评估,各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式,进行总结评估.有条件的学校可建立独立评价机制,聘请相关人员为整个演练进行测评.
（五）将演练文字及视频资料进行整理、保存.
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