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映出教师对幼儿的关注度、关怀度、对教育的诠释度等.参考文献：
［1］教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要（试行）解读.江苏教育出版社,2002.
［2］何敏,李季湄译.多元智能理论与儿童学习活动.北京师范大学出版社.
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