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15;极地组织他们去参加各种比赛,获取荣誉.这样一来,学生之间就会产生一种竞争,暗暗地鼓着劲.在美术课上,他们的学习兴趣更浓了,对美术的练习主动多了.

上面是我在教学中一些较浅的认识与体会.要使农村中学美术的常态课行之有效,方法与手段是多种多样的,是要我们为之继续研究与实施的.我相信在教学中只要遵循以学生为本,采用科学发展的教学手段,及时地反思与总结,农村学生会在美术课上学得越来越好.

参考文献:

[1]中华人民共和国教育部制定.全日制义务教育美术课程标准(实验稿).北京师范大学出版社,2002.5,(第1版).

[2]有效教学的理论与实践.上海百家出版社,2008.7,(第1版).

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