关于砝码相关论文范文资料,与关于沪科版《托盘天平明》的修改相关论文格式

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由廖伯琴、何润伟主编的全国中小学教材审定委员会2001年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《物理》（8年级）,经上海科学技术出版社2001年第1版2006年6月修订而成.对其中的第119页《托盘天平使用说明》内容（见录如下）,笔者认为详略失当,条理紊乱,时序讹错,且不便记忆,宜作修改,具体说明如下.

一、原文

使用

1.使用天平时,应将天平放在水平工作台上.

2.使用前,将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母,使指针尖对准分度标尺中央的刻度线.

3.天平右盘为旋转砝码,左盘放置需称量的物品,添加砝码和移动游码,使指针对准分度标尺的中央刻度线.此时砝码质量与称量标尺上的示数值之和,即为所称量物品的质量.

保养

1.天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥,不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处,并避免接触酸、碱或油脂等.

2.天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其他问题,应由专业计量人员修理,经计量检定机构检定合格后方能使用.

二、分析与修改建议

1.从使用事项的第3项看,用它称量物品质量过程算是“使用”的.为减小称量误差,在称量前对天平标尺的调“0”和横梁的调节平衡两个过程却被认为属于“使用前”的.照课本上讲,调零和调衡在“使用前”,而其第1项就强调“应将天平放在水平工作台上”是在“使用天平时”,其实在准备使用时就得把它“放在水平工作台上”.因此,第1条中删去“使用天平时,应”,既简洁又准确.

2.在没有称量物品质量时,应让天平示数为“0”,从“0”开始,类似于测量时间将秒表按至“0”时刻.另外,也是为了减少称量差错,提高称量精确程度,再旋转标尺两端的平衡螺母使横梁静止时呈水平状态,达到平衡.这里的各项都是有关使用的,当然是有先后顺序的,不论是从这种意义上讲还是上述原因,“使用前”都应删去.

3.接下来就是测量（称量物品的质量）.把物品、砝码放在相应盘中,注意添减砝码和最后适当移动游码,该项是重点部分,须详细写,直到物码平衡为止.

4.按照测量实验一般步骤,现在是记录测量结果的时候了.根据杠杆平衡原理,右盘中砝码的质量m与标尺上起微调作用的砝码质量示数m′之和,恰好与左盘中被称物品质量M相等.

5.保养常规写得太笼统了,而且较为零散.

三、修改后的内容

为便于记忆,编上相应的歌诀,分别放在修改后的“使用”、“保养”内容里.

使用（水平台上放天平,游码至“0”梁调衡.左盘物品右盘码,游砝质和与物同.）

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1.将天平放在水平工作台上.（放置）

2.先将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；再调节横梁两端平衡螺母,使指针尖对准分度标尺中央的刻度线.（调准）

3.天平的左盘放置需称量的物品,右盘里放置砝码,不得直接用手拿,须用镊子夹取,增减砝码并适当地移动游码,直到指针静止并对准分度标尺的中央刻度线时为止.（称量）

4.右盘中砝码质量m与衡量标尺上的示数值m'求和m+m',记作所称量物品的质量.（记录）

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保养（保洁防腐莫重碰,质量合格才能用.）

1.天平和砝码应保持清洁、干燥,不得置于潮湿处,并避免接触油脂,更不得置于易氧化或易腐蚀处,并避免接触酸、碱、盐等.（洁净防腐）

2.天平和砝码应妥善保管,整理、搬运、放置时要轻拿轻放,不得使其受到强烈碰撞.（轻挪勿碰）

3.天平或砝码若发生氧化、腐蚀或其他问题时,应由专业计量人员修理,经计量检定合格后才能使用.（专业检修）（责任编辑杨子）

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