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高考物理选择型命题中,有一些题型物理过程比较复杂,很难做出正确判断,尤其是涉及利用物理规律通过周密分析计算得出正确答案的,学生则无从下手,往往会盲目选择,有些学生虽通过计算得出结论,但答案不全面,或者选择错误,影响选择效果.那么,如何正确选择呢?可以采用求解分析法解决这类选择型命题.

求解分析法就是利用物理定义,定律,定则、规律通过缜密计算分析得出正确结论的方法.下面通过具体范例让学生了解计算类选择型命题是如何运用求解分析法正确选择的.

例1设路旁每两个电杆之间的距离是60m,有一辆做匀加速直线的汽车,经过连续相等的两个距离间隔的电杆间所用时间分别是3s和2s,则这辆汽车的加速度是

A.485m/s2B.4m/s2C.403m/s2D.8m/s2

这类命题,咋看简单,但学生容易出错,而且出错的结果也在选择范围内.这类命题主要是考查学生是否能够正确运用规律,如何正确揭示命题的物理含义,通过计算分析法正确选择命题.

命题没有告诉学生物体在第一个电杆处汽车是静止的还是运动的,出现计算分析的错误主要有两种.

第一种错误

关于命题类论文范文数据库是学生会简单认为汽车在第一个电杆处从静止出发做匀加速运动,加速度a是恒量,第一段的位移s为60m,通过时间是3s,由初速度为零的匀变速直线运动规律知s等于12at2,得a等于403m/s2,所以选择C.

分析计算过程没有发现问题,如果原解正确的话,那么,汽车在5s内发生的位移应该是s等于12at2,把a等于403m/s2,t等于5s代入得s等于166.7m,与位移为120m不符.

第二种错误是学生认为汽车运动有两种可能,一种可能是汽车在第一个电杆处从静止出发,答案是C；但也可能汽车经过第一个电杆处的速度不为零,设速度为v0,分别对经过3s和经过5s的第一种选择错误的原因是,汽车经过第一个电杆的速度题目没有明确告知,学生武断的认为是零,所以发生错误.

第二种错误是学生虽然分析了两种情况下得出的结论,但对命题的物理含义没有进一步的揭示,多选C和题意不符合.

正确的选择是B,汽车在第一个电杆处的速度不为零,通过分析只有B符合题意.

第二种情况,设电子顺时针运动,磁场方向垂直电子运动平面向里,同样电场力与磁场力提供了电子做匀速圆周运动的向心力,电场力与磁场力的方向都指向圆心,可得电子运动的角速度ω等于4eBm.

如果电子逆时针运动,正好与上述两种分析结果相对换.角速度的取值只有以上两个答案,所以计算分析结果应该选择B与D.

这类命题,不少学生只计算出一个结果,与选项对上号,就认为选对了.利用计算分析法,并不是计算出结果再对照选择题的各个选项对号入座,而是计算与分析相结合.计算出结果后,除了分析结果有没有漏洞还得注意结果符合不符合题意,有没有物理意义.

写命题论文的方法
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