初中语文方面有关论文范文检索,与如何搞活初中语文教学相关论文摘要怎么写

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摘 要：初中语文教师要想搞活语文教学,首先要唤醒学生的主体意识,提高学生参与语文课堂以及课外活动的能力,其次教师要给学生最大的支持,创造良好的学习氛围.同时,教师还要适度指导学生计划写作.

关 键 词：搞活；初中语文；教学

如何搞活初中语文教学是每一个初中语文老师需要认真思考的问题.在新课程理念下,学生要想活学活用语文,就必须增强创新意识,唤醒学生的主体意识.教师要认真备课,在各个教学环节中拓展学生的语文思维.

一、唤醒学生的主体意识,提高学生参与语文课堂以及课外活动的能力

1.唤醒学生的主体意识

在初中语文教学中,教师应该以学生为主体,让学生积极参与,搞活课堂气氛.教学是师生的双边活动,学生在教学过程中是实践的个体.学生通过积极主动的学习,可以完成对教学内容的认知以及学会应用教师在课堂上教授的知识.

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在教学中,教师要唤醒学生的主体意识,通过书籍以及各种教学辅助设备来帮助学生进行语文知识的认知,将课堂真正交给学生.

2.教师要做好主导服务,提高学生参与课堂以及课外活动的能力

学生主体作用的发挥是在教师的指导之下进行的.教师作为实践主体的主导者,要引导学生将新旧知识联系起来.教师在主导的过程中要引导学生积极参与到课堂中来,并给予学生相应的鼓励.教师可以在课堂上设置一些问题,引导学生思考、理解并解读整篇文章.教师要创造多样化的教学情境让学生更多地参与到课堂中来.同时,教师还可以组织多种教学活动,如语文课外教学实践、综合实践、团体比赛等提高学生的学习积极性.学生在这个过程中因为形式生动活泼,学生的积极性便会很自然地被调动起来,从而搞活学生的语文学习.

二、教师要给学生最大的支持,创造良好的学习氛围

1.教师要给予学生最大的支持

教师要多给一些机会让学生参与讨论,并引导学生进行思考.当学生在讨论中提炼出自己的观点时,教师要给予学生最大的支持.教师要在学生的讨论中不断鼓励学生,拥有支持与鼓励的课堂才是学生乐于见到的课堂,才会让学生的思维活跃.学生的积极性也会大幅度提高.

2.教师要努力营造良好的学习氛围

教师要努力营造良好的学习氛围,为学生营造一个敢于思考与发言的学习氛围,要培养学生主动学习的能力,给学生营造积极学习的良好的学习氛围.教师要培养学生的自律能力,让学生知道纪律的重要性.只有自律的学生以及拥有良好学习氛围的班集体才有可能搞活语文教学.

3.建立良好的师生关系

教师要想搞活初中语文教学,就必须和学生形成良好的师生关系.“亲其师才能信其道”,师生在良好的教学环境中相互配合学习,这种状况下的教与学才是有情感的,这种语文教学才能情感交融,才能达到师生情感上的共鸣.

三、教师要适度指导学生计划写作

1.教师要有计划地对学生进行写作训练

初中语文教学中,作文作为学生对语文知识的应用的重要途径,教师在指导上一定要得当.在写作之前教师要宏观指导,避免出现千篇一律的情况；成文之后教师要指导评价,对学生

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2.教师要指导学生进行大量阅读

初中语文的读和写是密不可分的,大量读写,整体运行,是提高学生写作能力的重要途径.教师要充分利用各种图书资源让学生进行读写.

总之,要想搞活初中语文教学,不但要加强课堂教学,还要开发课程资源,让学生参与到语文校本实践中.教师要充分利用本校的课程资源,让学生充分利用各种学习专栏,展示优秀作品,也可以成立校文学社或者班级文学社,鼓励学生积极投稿.

（作者单位贵州省黔南州平塘县塘边中学）

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