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中图分类号：G632.474文献标识码：C文章编号：1672-1578（2014）6-0146-01

自2014年高考开始,我们重庆市高考英语听力部分就从考试中独立出来,取而代之的是全国英语等级考试二级考试.这无疑给我们的学生,尤其是我们区县学生增加了一定的负担,因为较之前的重庆高考听力,全国等级考试在难度上加重了.而作为区县学生我们该如何应对这种变化呢?

1了解全国等级考试的评价目标,做到知己知彼

PETS2是中下级,通过该级考试的考生,其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求,同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工,以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要.该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话.和之前我们重庆市高考英语听力考试评价目标相互比较,全国英语等级考试的评价目标在考察对象上有比较大的差异.重庆市高考英语听力只针对我们重庆市参加高考选拔即将进入大学学习的高中学生,而全国等级考试所面向的考生面要广很多,如：银行职员,前台服务等等.所以此项考试所涉及的考试内容要复杂很多,所考察的专有名词,规范用语是平常中学生在日常生活中很难遇到的.所以,作为才接触此类考试的重庆市学生尤其是我们酉阳县的学生在听力训练前就必须要了解此变化,调整战略方针.

2抓准命题规律,做好试题分析

分析前几年的等级考试,可以得出以下结论：1-5题为简短的日常对话.此类对话往往非常简明扼要,一般两到四句话.语速较快,所以需要学生精力高度集中.6-7题为两段对话,分别设置两道题目.8-9均为对话,分别设置三,四道题目.10为独白,设置有四道题目.单从题目设置来看,听力考试题目数量逐渐增加,对话,独白的长度也逐级加长.按照平常训练看来,学生最容易出错的题目为3-4简短对话以及8-9的长对话中.究其原因,学生大多问题出在对很多听到的事物不够了解,或者听不懂语句的含义.

通过对题目的仔细分析,我们可以总结：作为区县学生要想在考试中拿高分在平常训练中必须做到以下几点：

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（1）正确对待与主城区学生间词汇量差距的问题,训练中努力总结,背诵与考试中容易出现的某些固定场合,某些具体工作岗位所需要的专有名词,固定语句.

（2）在平常训练中有意识的培养自己的短时记忆能力.每次听力听完后可能会发现前面的内容已经模糊,应进行要点记录,如时间,地点,人物.

（3）分析总结在等级考试中最容易出现的人物关系以及他们之间最容易出现的谈话内容甚至对话中最具标志性的词汇,短语,由此猜测人物关系.在人物对号中,常常需要考生进行循音辨人：根据说话人的语言,语调,音色,语速辨别说话人的身份职业.而更多的是循义辨人：如迟到,选课一般就是师生关系了.

重庆区县学生应对全国英语等级(二级)考试的策略参考属性评定
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