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摘 要:上世纪90年代以来,国际互联网(Inter)在全球得到迅猛发展,并获得了巨大的成功,进而以排山倒海之势走进各行各业.而Web是访问Inter的一种最容易、最流行的方式,蕴藏着极大的教育潜力,基于Web的远程教学有着非常广阔的前景.发展Web下的远程教育网站已成为了当今流行的远程教育基础建设项目.本文从中小型教育网站设计的背景入手,论述了中小型教育网站应具备的功能模块及实现方式,总结出了其运行的模式和维护机制及发展前景.

关 键 词:中小型教育网站,模块,远程教育,维护机制

中图分类号:G650文献标识码:A文章编号:1003-2851(2012)-08-0065-02

一、研究中小型教育网站设计的背景

1.教育网站采用多媒体的呈现方式

在教学活动中为提高教学效果,加入大量的多媒体的教学手段,可使教学活动得到更佳的效果.在课堂上加入图形、图象、视频等各种形式,使得课堂上信息量加大,知识面拓宽,气氛生动活跃,课堂效果明显.而随着网络新技术的不断涌现,而这些效果都可以在教育网站上实现传输与应用,各种多媒体素材都可通过Web创作工具轻易地嵌入到页面中,以超文本的形式提供给学习者进行学习.并运用双向的语音传输进行师生间的远程交流,也可运用流式媒体技术进行教学活动实时点播.

2.教育网站采用交互性实现远程对话

网络教学最重要的特点就是它的交互性.教学部门可以将课件以及各种学习资料放在网站上,而学生可以根据自己的实际情况选择不同的远程教育课程,通过BBS学生可以向教师及时反馈学习效果并提出问题,而教师也可以通过网络向学生解答难点.

3.教育网站采用开放性实现远程教学

(1)基于Web的网络教学具有开放性环境,它所使用的载体—Browser具有很强的开放性.它是一个Web公用的统一的客户浏览程序,在远程教学中,就是学习者学习的平台,只要他们的电脑能上网,即可用这个公共平台获取各种服务器端的学习资料.浏览器功能强大,资源丰富,伴随着百度、谷歌等搜索引擎的迅猛发展,更使学习资源无穷无尽、没有国界,全世界的学习资源共享.浏览器这种统一的学习端软件给远程教育带来了开放性.

(2)教师与学生的教学互动是在完全开放的教学环境中进行

教师在接受学生学习反馈的同时可对教学内容进行随时随地的修改,而学生不论在什么地方都可随时得到最新教学内容,教学资料库的开放使得教学活动随时随地都可以进行.

二、中小型教育网站应实现的功能模块

1.智能答疑系统模块

该模块中,学生在学习过程中提出的各种问题,需要教师的指点、解答.而对学生所提出的问题教师可加以分析和汇总,并总结出教学过程中的经验和教训,及时反馈给学生,从而提高教学质量.对学生提出疑难问题进行及时准确的解答.在这一模块中,远程智能答疑系统完成“答案”这一工作.其原理就是根据学习者提出问题的相似性而进行设计开发的.实际上这一模块就是具有智能搜索引擎的数据库系统,学生在提出的普遍问题、教师在积累的典型问题和各种答案,都可存放在数据库中.学生提出问题时,数据库系统就可以加以分析并能自动寻找最佳答案.也可通过关键字匹配、算法搜索和问题勾连技术,让学生快速得到解答.

2.远程教学系统模块

远程教学系统模块是从资源共享的角度出发,通过网络向教师提供了一个虚拟的教室,教师将自己的教学内容做成课件或用网页的形式放在网上,实现共享,开放性地为学习者提供服务.学生只要拥有一台能上网的电脑,就可以在不分时段间和地点,通过网络以语音、图像等多媒体方式进行学习、听课、做作业、交作业,实现实时交流,如同一室,取得了良好的学习效果.

在这一模块中还可让学生自主学习,根据自己的需求来选择学习内容,不受时空的限制,快速有效地获取知识.而这种基于网络和多媒体的教学方式让课堂变得更加生动、学习变得更加轻松,同时各种教学资源也发挥了充分的作用.

3.在线考试系统模块

远程网络教育中,考试是一重要的环节,所以教育网站中远程考试系统更加不可忽视.它是一个基于SQL数据库和Inter的远程在线实时测试系统,主要实现教师的出题、题库管理系统、学生的应答、批阅卷系统等.

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(1)在线考试系统基于大型关系式数据库上的一个应用软件,其中大量题库、试卷以及用户信息等都是作为数据库记录的形式存储于数据库存中,很容易即实现从数据库中随机产生一份试卷,考试内容各不相同,更能有效地学生进行考核.

(2)在线考试系统建立在互联网上的应用系统,客户端的配置极为简单,学生可以在规定的时间内不受地域的局限而进行考试.在这一模块中可以在网络上自动地完成题目的生成、试卷的提交、成绩的批阅等功能.这样教师只要精心设计题目,维护题库,形成一套完整成熟的题库,便就可以实现考试的自动化,从而大大减轻了教师的负担.在这一模块的优势在于考试的高效性,适应于远程教育,不同地点可实时考试,并且能立即得到结果.学生可及时对知识进行修补,教师也可迅速分析、统计成绩,评价试卷分析和学生的学习情况.

4.

关于远程教育方面论文范文检索

教师在教学中随着计算机辅助教育的普及,越来越多地制作及使用PPt课件.可是PPt课件的制作具有一定的难度和技巧性,为提高质量,我们可收集大量的优秀课件作品,放在我们的教育网站上,供教师使用,也可方便学生学习.既避免了课件的重复开发,同时可集中力量创作精品,为教师和学生提供一个优秀的课件资源仓库.

5.远程多媒体视音频点播系统模块

在这一模块中,可以远程点播各种题材的视频、音频等教学节目的.它可以向学生提供可实时点播的各种丰富的影音资料,也可在节目中加入各种交互的控制实现互动播出的效果.

三、中小型教育网站的运行模式及维护机制

经过精心设计的教育网站,具有强大的功能,同时还需要一套完善的维护机制和运行模式,来保证网站的正常运行,让其更好地为教师和学生服务.一方面要保证教师可以在教学资料库中随时存取自己所需的资料,另一方面又要保证学生进行网上学习.这就需要较强的管理技术理念和不断积累的经验.

1.充分发挥教学中教学的主导作用学生的主体作用

在网络上不管是教还是学,主体都是人——教师与学生.所以如何在教学网站中充分发挥两者的主观能动性,直接影响到网站的质量.

(1)教师

在远程教学中教师是教学资料的提供者,指导和策划着教学活动.教师是通过如Authorware、Director、FrontPage、DreamWeav

-er、Asp、Sql等一些工具,辛勤创作,完成网上课件的开发,再通过互但是网,用FIP等上传工具把课件发到服务器上的教学资料库中,供给学生浏览学习.

(2)学生

学生是通过搜索引擎或其他查找到学习内容,通过浏览器从服务器进行进行浏览或下载学习,而服务器中的教学资料库则提供各种形式的学习方式和题库,学生可使用E-Mail或微博、论坛等形式与教师或同伴进行交流,并对所学内容进行反馈并加以评价,而教师及课件制作人员则根据学生的反馈加以更新.

2.充分发挥在教学网站中的自我管理和自我协调的作用

对于教师来说,教学网站是教学工具、教学手段、教学场所以及教学资料的仓库,而对于学生来说,教学网站是学习内容的提供者和学习的场所.网络是作È

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