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职业教育方面有关论文范文参考文献,与特殊教育学校要走职业教育之路相关毕业论文格式
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摘 要：发展残疾人职业教育与培训,是适应市场经济需求、提高残疾人职业技能和整体素质、促进残疾人就业的重要途径.职业教育与特殊教育密不可分,要通过制定教育训练计划,确定教育训练场所,确定职业教育内容,使特殊教育学校走上职业教育之路,学生才能有效就业.
关 键 词：特殊教育；职业教育
近年来,随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立,特殊教育学校中的职业教育重要性日渐显现出来,那么怎样在特殊教育学校中实施职业教育呢·
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一、制定教育训练计划
根据残疾类别以及社会就业情况的实际,为学生制定教育训练计划.这个计划一般由特殊教育学校、学生家庭和社会有关厂矿企业及民政、残联等部门组成的小组制定,由社会劳动部门提供就业方面的材料,如工种和各工种所需人数,具体工种的能力要求等.然后学校在征求学生及其家长的意见后制定,内容包括：教育训练目的、年度目标和终极目标、教育训练进度.
二、确定教育训练场所
1.特教学校的劳动实习教室,这是最基本的劳动教育训练场所.学生在这里既可以学习有关劳动技能知识,也可以进行具体操作和实践.例如,缝纫教室中有多台缝纫机,备有布料、剪刀等裁剪缝纫工具,教师在这里既可以讲这些工具的使用知识,又进行示范操作指导练习.但是,并不是所有的工种都能够在学校设立相应的教室,这就需要寻求另外的训练场所.
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2.建立校办工厂、农场.校办工厂、农场的建立有着重要的意义,许多教学内容均可在这里完成.如果学校建有木工厂,学生就可以在此学习木工技能.有农场可以在此学习一些种植、养殖知识和技能.但是,校办工厂、农场也不可能完全承担起教育训练任务,还需要其他场所.
3.职业训练中心和职业学校.目前各地已建立起了一些职业训练中心和职业学校,这些中心和学校设备比较齐全,教师更专业,一些职业训练的内容可以在这里完成,但必须有特教学校的辅导教师跟随指导.
三、确定职业教育内容
在实施职教的过程中,要注意以下四点：
一是早入手助力职教.早入手把劳动技术和职业教育贯穿于特殊教育学校整个教育过程中.我校作为特殊教育学校,一直重视学生的职业教育,注重技能培训,以“专业化”“现代化”为培养目标,努力培养适合社会需要的“实用型”职业人才.在小学高年级时就开展相关的职业教育,对学生进行职前培训,培养他们的团队精神、责任意识、个人礼仪,提高他们的就业能力.
二是以师资建设强化职教.要引导教师树立教育新观念,争做R
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三是以实习和就业促进职教发展.以学生的实习、就业为抓手,促进学校的职业教育发展.学校采取多种举措解决学生就业问题,加强教师的翻译与技能指导；高度重视学生在企业的实习工作,每天都安排校领导或中层干部陪同学生实习并负责接送；实习中加强对学生的教育和管理,实习生的表现博得厂领导赞许；加强与企业的沟通,开展“订单式”培养,并加大政策宣传力度,通过这些举措确保了已毕业的2010年和2011年两届职高毕业生100%就业.
四是以职业高中为抓手保障职教顺利开展.多年的特殊教育实践使笔者深深地认识到：必须强化职业技术教育,为了残疾青少年的正常发展,特殊教育学校有必要开设高中教育,尤其职高教育.我校恰逢政策机遇,于是紧扣国家和省市中长期教育发展纲要的要求,根据残疾人生活和就业的具体情况深入思考,着力发展职高教育.通过走访、调研适合残疾学生工作的专业,结合兄弟学校的专业设置经验,针对本地实际和学校特点进行消化吸收再创新,突出两个面向（面向社会,面向市场）,重视两个结合（与连云港经济布局相结合,与企业相结合）,确定了专业设置,先后开办了聋机械加工和盲推拿按摩职高班.学校明确重点是办好职高班,努力让每一名残疾学生“背着书包进来,怀揣技术出去”,让每一名学生都能成为社会有用之才.
随着社会的文明和进步,党和政府及社会各界越来越重视残疾人这一弱势群体,重视和谐社会的构建.随着教育新政策的不断出台,特教工作者的工作热情会更高,特殊教育中的职业教育一定会有一个大的发展,即使在竞争激烈的市场经济条件下,残疾人依然能够找到适合自身发展的生活道路,特教的未来更灿烂.
参考文献：
[1]李天顺.落实十七大精神,关心特殊教育,进一步推进特教学校职业教育的发展[J].现代特殊教育,2008,（1）.
[2]李瑞江.特教学校办学职能社会化转变的思考[J].现代特殊教育,2008,（5）.
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