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关于笔画相关论文范文资料,与低年级写字教学的指导相关论文答辩开场白
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教育学生继承和弘扬汉字文化和汉字书写文化,是语文老师义不容辞的责任.养成规范、端正、整洁地汉字书写习惯,必须从低年级抓起.
一、培养良好的写字习惯
1．重视正确的执笔方法指导.学生刚开始上学时,我发现本班学生,很多握笔姿势是错误的,所以,从一开始,我就注重这方面的指导,教给学生正确的握笔方法.笔杆怎么握,手指怎么放,我都耐心细致、不厌其烦地进行指导.
2．重视正确的写字姿势指导.学生的写字姿势形态各异,有的站着写,有的趴在桌上写.我在教学生写字前,通过看图、示范、讲解,让孩子们明确正确的写字姿势包括两个方面：一是正确的坐姿,头正、身直、臂开、足安；二是做到“三个一”,眼离纸一尺,胸离桌一拳,手指离笔尖一寸.我还把正确的写字姿势编成儿歌：身坐正、腰挺直、脚放平、眼看前.每当写字之前,先让学生边读儿歌边检查坐姿,做得好的,自己鼓励自己.
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二、重视笔画、偏旁、笔顺书写的指导
1.掌握基本笔画的规范书写指导.汉字是由点、横、竖、撇、捺、提、折、钩八种基本笔画构成,任何一个笔画都有一个基本的形状,其他笔画的变化形态,都是在基本笔画的基础上衍生出来的.因此,让学生掌握基本笔画的规范书写至关重要,尤其是掌握规范汉字笔画的运笔特点.也就是说,掌握每一笔画起笔、行笔、收笔的基本方法及力度.在学生开始学写字时,我们要边耐心讲解边示范,让孩子知道写汉字要注意横平竖直.在基本笔画中,“撇”和“捺”是初学写字时比较难掌握的两种笔画,他们会把这两种笔画写得秃秃的,没有笔锋.解决这一难点,可以让孩子描红找感觉,还可以手把手地带学生写几个,这样,孩子更容易掌握“撇”和“捺”的写法.
2.偏旁指导.汉字中的偏旁部首很多,在进行笔画指导的同时,还要对由笔画组成的偏旁进行指导.比如,单人旁的第二笔要变成竖；木字旁的最后一笔要变成点.
3.笔顺规则的指导.在低年级的写字教学中,笔顺规则的指导非常重要.学生只有按笔顺规则写字,才能把字写得又快又好.在写字教学中,要教给学生各种笔顺规则.如先横后竖,先撇后捺,从左到右,从上到下,先中间后两边,先里头后封口等等.这些笔顺规则说起来琅琅上口,学生乐学又好记.在学生新学了一种笔顺规则写字时,教师要到学生中去巡视,去指导,提醒和鼓励学生要按照这种笔顺规则写字.
三、培养观察汉字结构的习惯
低年级学生写字一般都要在田字格中书写,他们的空间观念还不强,如何让学生在田字格中把字写端正呢?首先,教师要引导学生观察整个字在田字格中的位置,让他们发现整个字在田字格中处于中间位置,
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四、训练要有度,练字贵在精
低年级学生的注意力持续时间短,容易分神,手指的小肌肉群不够发达,过多的书写容易使肌肉疲劳,手指发酸发麻,这样不仅对孩子的身体发育有害,还会影响孩子写字的兴趣.因此我在教学中,坚持适度原则,布置适度的练习量,要求学生每个字练习的遍数适度.每课的字,我重点指导2—3个,其余的字让学生说说应注意什么,怎样书写.练习一段时间的写字后,穿插一些游戏、手指操等活动来让孩子放松一下筋骨.
责任编辑 邱 丽
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