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99;、《生命的重建》、《亲子沟通的技巧》等,帮助家长树立家庭心理健康教育的基本观念.

②帮助家长树立创设良好家庭气氛和关注孩子心理需要的观念.家长教注重物质条件创造,关注孩子的吃、喝、穿、住等生理需要,却往往忽视家庭良好的心理环境的营造,忽视孩子多方面的心理需要.父母关系紧张、亲子关系不良,都会妨碍孩子心理的健康发展.班主任应启发、引导家长不断自我完善,家长之间应有亲密和谐关系,亲子间应有平等、互爱的关系,形成关怀、爱护、民主、平等、以理服人、鼓励为主的教养方式.

③采用个别座谈、联系等方式,与家长经常保持联系,互通情况,提出施教建议,纠正家长施教偏差.有些问题突出的学生,其家长也往往是有突出问题的,对这类家长要根据其教育缺陷和偏差,明确提出要求和进行更具体的指导,跟踪家长教育过程、方法及效果,及时纠正家长的不当教育.

初中班主任如何辅导学生的心理健康参考属性评定
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