当前位置 —论文教学— 范文

初中数学方面有关论文范文集,与初中数学活动课探究相关毕业论文致谢

本论文是一篇初中数学方面有关毕业论文致谢,关于初中数学活动课探究相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于初中数学及课堂教学及数学方面论文范文资料,适合初中数学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:初中数学活动课是数学教学过程的必要组成部分,而数学活动课是学生在教师的指导下,通过数学实验、数学讲演、数学游戏、数学板报等多种方式,调动所有感官以获取数学知识,体会数学乐趣的课程模式.数学活动课,强调一个“活”字.上好数学活动课,是课堂教学的继续与延伸,它有助于实现初中教育培养目标,减轻学生过重负担,有利于实施愉快教育.

关 键 词:数学活动;实践与自主;趣味性;普及性

中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661(2012)18-145-01

《数学课程标准》提出“让学生通过实践活动,初步获得一些数学活动的经验,了解数学与生活的广泛联系,加深对所学知识的理解,获得应用数学解决问题的思考方法,并能与他人合作交流,获得积极的数学学习情感.”在初中数学活动课的教学中,就应坚持以生为本的育人原则,充分挖掘每个学生的潜能,让学生通过观察、操作、分析、讨论、交流、猜测、合作等学习方式,引导学生自主学习,激发学生学习数学的兴趣,促进学生主动地、富有个性地学习,使学生真正成为学习的主人.下面笔者就谈谈上好数学活动课的几点体会.


大学初中数学本科毕业论文怎么写
播放:27424次 评论:7122人

一、体现学生的“实践与自主”是上好数学活动课的精髓

在活动课中,学生是活动的主体,教师应该结合学生的需要和兴趣,指导学生真正“动”起来.在活动中尊重学生新颖的思维方式,关键是要做到给学生较多的自由,让他们自主、独立地活动,真正成为学习的主人.


该文转载于:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020835056.html

同时,在教育机制转轨的形势下,数学大众化已摆在数学教育的重要位置上,学生们步入社会后,相关的数学知识是不可缺少的,如测量、称重、数据处理、存款利率、商品折旧、有奖销售、股票买卖、商场应聘等,通过数学活动课,培养学生用数学的意识.

二、增强活动趣味性是上好数学活动课的关键

数学活动课不同于课堂教学,不但要强调科学性、知识性,更要强调趣味性、竞争性.教师只有以生动活泼的形式开展数学活动课,想方设法使活动变得更富有趣味性,才能激发学生的积极性和求知欲,才能使他们感到参与数学活动能轻松愉快地学到知识,才能使他们成为学习的主人.中学生好奇心强,求知欲旺盛,对新事物有着天生的亲切感,抓住这一特征,充分让他们动手拼、摆、折、分、数、画等一系列活动,亲自参与知识发现和探索过程,对大量的感性材料进行整理、分析、找出规律,使抽象的数学知识转化为形象的直观感受,提高学生学习数学的兴趣.

当然,增强活动趣味性的方法很多.如(1)数学史话浩瀚的数学星空闪耀着古今中外名家的光辉,曲折的数学发展史上有多少可歌可泣的故事.例如:兔子繁殖演绎黄金分割,希帕索斯命丧鱼腹皆因,笛卡尔军营入梦绘得坐标系,《周髀算经》始出勾股定理并早于毕氏数百年,《九章算术》中引进正负开出平方立方照春秋.结合学科内容,教师针对性地引导、组织学生开展活动,使学生不但掌握了许多学科知识௚

关于初中数学活动课探究的硕士学位毕业论文范文
初中数学方面有关论文范文集
0;来源,而且明确了任何事业的成功背后,都有汗水乃至生命的付出.学生从中不仅获得了知识,而且受到了辨证唯物主义及爱国主义的教育.此类活动可通过板报形式展示,也可用数学史知识竞赛或数学讲演等形式进行.(2)数学谜语教师或学生代表收集、编拟以数学名词为谜底(或谜面)的若干谜语,学生可随机抽出或由一主持人读出谜面,学生竞猜.若正确猜出谜底并能解释数学名词,则予以奖励(或以小组积分的形式进行对抗赛).

三、实现活动的普及性是上好数学活动课的重要保证

给每个学生参与的机会,使全体学生都能动手做一做,达到因材施教,“动”有所得.如:(1)用一副三角板能拼画出哪些角?(2)找圆心(工具为笔和三角板);(3)面积割补法证明勾股定理等.再如:学完三角形中位线后,可以提出顺次连接一般四边形的四边中点可得什么图形?其它四边形呢?让学生独立画图、研究,小组讨论,证明讨论,形成数学小论文,宣读小论文.这样大大提高学生自己动手,动脑,独立研究问题,解决问题的能力.

四、注重学生的创新性是对数学活动课的升华

许多发明创造都是多人合作的结果,集体智慧的结晶.活动课教学采用小组合作学习,是培养学生创新意识的一种有效的方法.学习小组可以由不同性别,不同成绩,不同能力的学生组成.在教学中,学生根据教师提供的系统材料和问题展开研讨和交流.这样优等生可以得到发展,中等生可以得到锻炼,学困生可以得到帮助和提高,群体之间的互补作用可以得到充分发挥.学生的合作能力、思维能力,特别是创新能力可以得到发展,同时学生在自主、独立的活动中也会有全新的发现和创造.

总之,初中数学活动课教学要摆脱传统的教学模式,发挥学生在活动过程中的主体作用,要放手让学生自主探索、实践操作、合作交流,把学习的主动权交给学生,为学生提供动手操作的机会,让学生主动参与学习之中,真正成为学习活动的主体.同时《数学课程标准》也提出:“实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径.”“教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性.”这两段话,正体现了教材的重要变化——关注学生的生活世界,学习内容更加贴近实际,同时强调了数学教学让学生动手活动的重要意义和作用.

初中数学活动课探究参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于初中数学的论文范文文献 大学生适用: 函授毕业论文、硕士毕业论文
相关参考文献下载数量: 52 写作解决问题: 本科论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文小结 职称论文适用: 杂志投稿、职称评初级
所属大学生专业类别: 本科论文怎么写 论文题目推荐度: 优质选题

初中数学方面有关论文范文集,与初中数学活动课探究相关毕业论文致谢参考文献资料:

八年级音乐教学论文

小学教师师德自评

农村中学体育教学论文

关于幼教的论文

教师师德总结

小学英语教学论文题目

中学语文课堂教学论文

中学英语听力教学论文

教师科技论文

幼儿园老师发表论文

初中数学活动课探究WORD版本 下载地址