论文网
初中化学有关论文范例,与初中化学课堂的高效教学相关论文下载
本论文是一篇初中化学有关论文下载,关于初中化学课堂的高效教学相关在职毕业论文范文。免费优秀的关于初中化学及化学教学及中学生方面论文范文资料,适合初中化学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：化学作为中学学生学习的一门重要学科,在学生的升学考试和实际生活应用过程中都有很大作用.具体的初中化学课堂高效教学是提高化学教学工作的前提.教师要转变角色,建立互动课堂,激发学生兴趣,不断反思来实现高效教学.
| 有关论文范文主题研究: | 关于初中化学的论文范文集 | 大学生适用: | 函授论文、学院学士论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 34 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文选题 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
关 键 词：初中化学教学高效
我国新课标提出“提倡转变学生学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度.”由此可以看出我国教育开始趋向学生成为课堂的主角,教师努力提高学生的积极性和参与度,提高课堂的活力.与传统的填鸭式教学相比,这种主动学习的教学方式适应当前教学需要.提高学生学习积极性,这是高效教学的关键所在.高效课堂是指学生主动学习,积极进行课堂思考,真正实现学生主动、师生互动、教学氛围融洽的教学效果的课堂.化学作为中学学生学习的一门重要学科,在学生的升学考试和实际生活应用过程中都有很大作用.具体的初中化学课堂高效教学是提高化学教学工作的前提,在教学中如何建立高校的教学课堂?笔者总结自己多年的教学经验,提出几点意见.
该文网址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020835937.html
教师转变角色,做学生引导员
传统灌输式教学的特点在于其教师主动教学,学生被动接受.而新课标要求的学生主动学习,这就需要教师先转变角色,将主动灌输变成主动引导.在工作中教师要积极学习新课标及教学的理论知识和相关学科研究,了解学生学习心理,从学生的接受心理和兴趣爱好出发进行教学.平日教学课堂上采用情景设置、预先提问、探究、讨论等形式进行,让学生先引起化学学习兴趣,其次在教学实践中培养学生的化学思维意识,不断积累学习技巧.
比如在化学实验中,教师需要挑选适合学生操作的实验,确定实验课题.以浓HCL、MnO2加热制取CL2为例,教师可以向学生提问一个问题,为什么在制取过程中要用饱和的NaCl进行洗涤呢?在接下来的实验中学生发现,浓HCL的发挥性很强,水的沸点在100摄氏度,因此在制取的CL2中会混有水蒸气,在这种情况下就不能用水洗涤,而采用饱和的NaCl.饱和NaCl中Cl离子达到饱和,可以抑制可逆反应Cl2+H2O等于HCL+HClO,从而防止Cl2溶于水.学生经过亲自实验,可以充分了解HCL、NaCl、Cl2等的化学性质,掌握对强酸的使用方法,这对于学生应试和实践能力的提高都有很大的帮助.
二、建立互动课堂,师生共同学习
在课堂上教师要做的不仅仅是传到授业解惑,更重要的是让学生感觉老师与学生一起学习和探讨.这就需要课堂上进行互动教学,打破传统教学生硬的模式,提高学生的学习信心和进行积极思考的能力,推进自主学习.教师在向学生讲述了基本知识以后,引导学生进行思考和练习,在练习过程中学生可以将基本知识运用进去,同时大胆提出自己的想法,而教师则作为倾听者和讨论者.当学生出现原则性错误时,教师通过反问的形式将其驳回.学生和教师之间是一种讨论的模式,这更利于提高学生的学习效率.
比如在进行化学方式配平过程中,学生很容易出现因识记不当和粗心造成配平错误,从而导致接下来的计算出现问题.教师在教学过程中需要给学生多加练习的机会,同时当学生出现错误的时候,与他们进行讨论的方式,帮助其找到错误.既保护了学生的尊严,又提高了教学质量和效率.
三、探究式学习,帮助学生形成良好的学习方式
目前化学教学中要帮助学生形成良好探究式学习方式,即教师指导从学科领域现实社会
生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、试验、操作、调查、信息的搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识技能、情感与态度的发展的一种学习方式.教师为学生提供了自我设置疑问,自我解答的空间,提供了学生之间交流的平台.这种学习方式可以充分发挥学生的探索意识,促进其积极思考,并且探究式学习方式有利于轻松民主课堂的构建.
四、结合实际,激发学生兴趣
兴趣是最大的老师,学生化学学习兴趣的培养是提高课堂教学的基础.要激发学生的学习兴趣就需要结合实际对学生心理有充分的了解.一般而言,在课堂上激发学生兴趣的方法有几点：第一,结合生活实际,化学教学要亲近生活.生活中有诸多的化学原理,比
初中化学有关论文范例
五、进行反思教学,提高专业性
教师要想不断提高教学水平,提高教学效率就需要对教学进行不断的反思,了解教学过程中的问题,不断纠正.在日常教学过程中不仅学习以往教学经验,同时针对学生的实际情况进行反思,探究一种教学模式是否可以帮助学生提高化学学习效率.比如在讲述氢氧化钠的化学性质时,教师经常先讲氢氧化钙的化学性质,由于二者有很大的相似性,教师往往对氢氧化钠的讲解过于简单,但是学生的实际表现说明他们对氢氧化钠的学习存在很大的问题,出现了概念不清、掌握不牢等情况,这当然与教师轻描淡写的教学方式有很大的关系.这时候教师应该针对学生凸显出来的问题进行自我审视,对教学中的不足加以改正.
参考文献:
[1]李维,霍光耀,李颖.高效物理教学行为的归因研究[J]
[2]轩书科,刘文贤.新课改背景下中学物理教师课堂教学行为的转变[J]
[3]吕隽.初中化学教师新课改中课堂教学行为新探[J]
初中化学有关论文范例,与初中化学课堂的高效教学相关论文下载参考文献资料：