关于初中生物相关论文范本,与西藏初中生物教学策略相关毕业论文范文

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生物科学是自然科学中的基础科学之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学,而初中生物教学准确意义上则是处于一个至关重要的基础地位.全国大部分地区的中学都将初中生物纳入中考的范畴,而西藏却由于特殊的历史原因,到目前为止,公认为初中生物虽是一门很重要的学科,但同时也是一门没有其他学科重要的科目,由于当地的学生汉语基础很差,加上体制的一些问题,“生物的学习”似乎也就成了学生可有可无的事.作为一名科班毕业的生物教师,我觉得我们有必要反思自己的教学,即使在目前体制的影响下,我们也要尽量创造一些有利于学生学习生物的环境及氛围,为高中生物的学习打下一个良好的基础.

首先,从七年级的生物教学开始,就要进行正确的引导.生物是正确了解身体,学习人和环境（植物、动物以及自然界）之间的学科,这可以让学生在心中形成对生物知识学习的欲望.初中生物教学的目的不是为了培养生物专家,而是为了提高所有的学生的生物素养,培养他们热爱大自然,树立环保意识,继而加深生物学习的兴趣与欲望.归根结底,初中生物学习的主要目的就是让他们对生物知识的学习产生浓厚的学习兴趣.在具体的生物教学中,教师要想方设法激起学生的求知欲,例如在讲《生物遗传和变异》这一章中,中国有句俗语：龙生龙,凤生凤,老鼠生个儿子会打洞.以此开引,深入浅出,旁征博引,会极大地引起学生对遗传及变异的探索,设疑继而释疑,能更好地达到教学效果,完成教学任务.

初中生物论文怎么写
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其次,加强汉语的学习.汉语是学习知识的工具性学科,由于特殊的原因,西藏大部分学生汉语水平较差,在实际教学中,学生经常出现词不达意、表述混乱等现象,为学生的生物学习带来了极大的障碍.漫步校园,经常会听到学生,语序颠倒、语法混乱的现象,针对这种情况,我认为一是要创造特定的环境鼓励学生多听多用汉语“说”,例如有些学校每晚七点让学生准点收看“新闻联播”,在校园中提倡普通话交流,在一次一次听与“说”中既完善了汉语言体系,又提高了汉语言表达能力；二是通过“家、校”双方多为学生提供机会练习,使学生能够逐步减少母语体系对他们汉语表达的影响.最好是在学前教育及小学阶段抓好这一环节,为学生在中学阶段的学习打下坚实的基础.三是学生都喜欢用眼睛去看,那就采用先进的多媒体教学手段,把课文中的生物学知识制成课件,加一些视频及图片,让学生对所学有一个直观感受,学生愿意学、想学,自然也能学有所获,老师自然教有所得.中学课程,除藏语之外,别的学科基本上全是汉语授课,汉语学的好坏也就直接影响着学生的学习成绩,生物如此,别的学

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最后,随着“新课标”学习的推进,我们更要立足新教材新要求,认真研究教材及结合当地学生的特点,改进自身的教学方法,培养学生的创新精神、合作交流和实践探究能力.在教学策略上要因“班”、因“人”施教,既要面向全班,也不要遗忘进步较小的学生；在教学反思中,我们要及时根据学生反馈的信息,调整自己的教学方式和思路,达到师生共识；在教学形式上,教师应该多引导,多注重学生；在教学方法上,要恰当运用现代化的教学手段,提高教学效率.

在当代教育新形势下,身为在藏工作的教师,我们也要对自身提出更高的要求,提高教师自身的科学素养和职业技能,特别是加强一些现代化教学平台的学习和使用是十分必要的.

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