论文网
高中语文方面论文例文,与关于秦观之名和陆游之字的读法相关论文答辩
本论文是一篇高中语文方面论文答辩,关于关于秦观之名和陆游之字的读法相关硕士论文范文。免费优秀的关于高中语文及去声及太虚方面论文范文资料,适合高中语文论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
苏教版高中语文选修教科书《唐诗宋词选读》收入秦观《踏莎行（雾失楼台）》和陆游《卜算子（驿外断桥边）》两首词.关于秦观之名和陆游之字,两词注释特别标注：“秦观（guān）（10491100）,字太虚、少（shǎo）游,号淮海居士,高邮（今属江苏）人”；“陆游（11251210）,字务观（guān）,号放翁,越州山阴（今浙江绍兴）人”.事实上,秦观之名、字和陆游之字,坊间存在不同读法.对此应如何看待?
| 有关论文范文主题研究: | 高中语文相关论文范文 | 大学生适用: | 高校大学论文、专科毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 97 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文总结 | 职称论文适用: | 技师论文、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
古人的名和字虽然是一个符号,却不乏文化内涵和象征意味.秦观、陆游的名和字就是如此.关于秦观之名和陆游之字的读法,南宋以来即存在不同于上述注释的看法.清代著名学者钱大昕《十驾斋养新录》卷四即称：“秦观字少游,陆游字务观,皆去声也.”当代学者于北山《陆游年谱》就认为“务观”之“观”应“读去声”（该书第3页,上海古籍出版社1985年版）.教材编者就读音问题特意作出规范,避免教学中的混乱,用意是好的.但作为一种学术研究,可以见仁见智,在这个问题上进行探讨.当然,这种探讨是不容易得出一致结论的.上列注释中的三处标音,以笔者观之,“秦观（guān）”,音注准确；“少（shǎo）游”,音注失当；“务观（guān）”,音注值得商榷,读法应当从众.
为什么说秦观之名“音注准确”?秦观之名的由来、含义及读音如何?可否先行作一介绍.
元丰六年（1083）,秦观为北宋著名词人王观母亲作墓志铭.《李氏夫人墓志铭》云：“至和中,先君（秦观父亲秦元化）游太学,事安定先生胡公（胡瑗）.岁时归觐,具言太学人物之盛,数称海陵王君观及其从弟觌有高才,力学而文,流辈无与比者.”古人常以崇拜仰慕之人的名字命名子女.秦元化、王观一同师事胡瑗,秦元化因十分钦佩王观及其从弟王觌的才华,遂为儿子取名“观”.上引材料虽然不能直接证明秦观之名缘于王观,但另一材料可以佐证这一说法.王观之从弟名觌,而秦观之弟亦名觌,可见秦元化是取王观、王觌之名以名其二子的.秦观之名当出于此.
“观”是个多音字,有两读,一读平声guān,一读仄声guàn.读法不同,意义不同.读作平声时,多为动词,意义与“看”“见”有关.《说文》：“观,谛视也.”可以解释为观看、观赏、游览等.读作仄声时,多为名词,意指可供观看的建筑物.《尔雅释宫》：“观,谓之阙.”孔颖达疏引孙炎《尔雅注》：“宫门双阙,旧章悬焉.使民观之,因谓之观.”可以解释为观阙、楼观、宫观等.清楚了“观”字音、义的区别,可以明确秦观之“观
高中语文方面论文例文
既然如此,为什么古代有人主张秦观之名读去声?
南宋时,即有人读秦观之名为去声.南宋刘克庄《送实之倅庐陵》其二：“君去江边春色浓,郡花照席万枝红.守分风月元非赘,吏白文书但托聋.黄本何堪处秦观,白麻近已拜申公.早归了却兰台吏,莫久吟诗快阁中.”人名入诗,颈联“秦观”和“申公”对举,观字只能读去声.可见刘克庄认为秦观之“观”应读去声.清代钱大昕则明确说秦观的“观”与陆务观的“观”字一样,应读去声.钱氏理由大概是,陆务观的“观”字读去声,陆游之字源自秦观,因此,秦观的“观”也应读去声.这种推论的前提是不可靠的.另一种理由是,秦观字“太虚”,而“太虚”为道教宫殿名称,名字相关,可见秦观之名应读guàn.秦观之名的动词意义,上文已述,此说亦难通.
时至今日,秦观之名读guān,被普遍认同.所以笔者认为教材标注“秦观（guān）”,“音注准确”.
秦观初字“太虚”,后字“少游”,秦观为何改字?
古人的名、字是有联系的.秦观之名“观（guān）”为观望之意.陆机《驾言出北阙行》：“求仙鲜克仙,太虚不可凌.”秦观之字称“太虚”,“太虚”当指“天空”“天际”.名字相连,即“仰望太空”之意.秦观二十岁取“太虚”为字,表明自己心比天高,气凌太虚,形容年轻时的强志盛气.
关于秦观改字,陈师道《秦少游字序记》载秦观亲口所述缘由最为可信.“往吾少时,如杜牧之强志盛气,好大而见奇.读兵家书,乃与意合,谓功誉可立致,而天下无难事.顾今二虏有可胜之势,愿效至计,以行天诛,回幽夏之故墟,吊唐晋之遗人,流声无穷,为计不朽,岂不伟哉!于是字以太虚,以导吾志.今吾年至而虑易,不待蹈险而悔及之.愿还四方之事,归老邑里如马少游,于是字以少游,以识吾过.”（陈师道《后山居士文集》卷十六）
引文清楚表明,秦观改字“少游”,是因为仰慕东汉马少游.马少游其人,见于《后汉书马援传》马援谓官属之语：“吾从弟少游常哀吾忼慨有大志,曰：‘士生一世,但取衣食裁足,乘下泽车,御款段马,为郡掾史,守坟墓,乡里称善人,斯可矣.致求盈余,但自苦耳.’”由引文可知,马少游知足求安、淡泊功名,与其兄马援慷慨进取、热衷功名不同.于是,马少游成为秦观的隔代知音.
本篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020838011.html
秦观由仰慕杜牧改为仰慕马少游,正反映出由进取而沉沦的心路历程.元丰初年,秦观两试不第,萌生退意,生出幻灭之感,不再追慕马革裹尸的东汉名将马援,生出效仿马援堂弟马少游孝亲恋乡之念,乃将表字由“太虚”改为“少游”.可见秦观改字“少游”,是因为人生失意,仕途坎坷,仰慕马少游的人格志趣.当然,秦观“字以少游,以识吾过”,兹后实际走的却是与马少游相反的热衷功名之路,此又当别论.
为什么教材注秦观字作“少（shǎo）游”,是一种误注?
少游当读如“少（shào）游”.“少”亦为多音字,一读“少（shǎo）”,一读“少（shào）”.《说文》：“少,不多也.”《正字通》：“少,短也.”“少（shǎo）”一般为动词,解释为缺少、丢失、轻视等.《玉篇》：“少,幼也.”“少（shào）”一般为名词、形容词,解释为少年、年幼、年轻等.“少游”虽说是袭用前代人名,但也不是毫无意义.少年游历,可以讲通,缺少游历,讲不大通.秦观兄弟三人,秦观为长,弟秦觌,字少仪,弟秦觏,字少章.“少仪”只能理解成少年讲究礼仪,“少章”只能理解成少年讲究辞章.三兄弟取字,总不至于说一个缺少游历,一个缺少礼仪,一个缺少文采吧.从这一角度看,教材标注“少（shǎo）游”,音注失当.
高中语文方面论文例文,与关于秦观之名和陆游之字的读法相关论文答辩参考文献资料：