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关于计算机类论文范例,与网络课件在计算机教学中的运用相关论文摘要怎么写
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网络课件,就是关于某门课程的基于Web的教学软件,集形、声、色浑然一体,创设生动、形象、具有强烈感染力的情境,调动学生学习的积极性,使学生更好地掌握知识,从而提高教学的效果.利用网络将动态与静态相结合,与学生产生交互.在教学过程中,利用网络课件使得学生的学习更加开放化、自由化、个性化,培养了学生主动探索、合作的精神,使网络真正成为学生学习的工具、生活的帮手.
一、内容丰富和多媒体的生动表现提高学生的学习兴趣
网络课件在计算机教学中的应用可以让“趣味”贯穿整个教学过程.学生上网浏览网上的精彩内容,常常使他们流连忘返.根据这一特点在教学中,我利用Web教学软件,将所学的知识融入到网页中,课件具有网页的设计特色,又有教学所需的内容,使教学与网络有机地结合在一起.不但激发了学生学习的兴趣,而且还留住了学生的心.例如：学习《Photoshop》中移花接木,将两副图片合成一副图,先将做好的成品在网页上显示,如此精美的图片是怎么做出来的呢?将每步的步骤详细的与图文并茂的方式显示在我们的课件之中.大大的提高了学生学习的兴趣,也培养了学生学习的自主性.
二、网络课件的开放性,促进学生个性发展
随着网络的普及,校园网的开通,网络已经成为日常学习中不可
关于计算机类论文范例
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三、双向互动,实时全交互
利用网络的交互性,重新调整了老师与学生之间,学生与学生之间的关系,由传统的“传授式”变为了“交互式”.可使学生能够在一个活泼、互动、应用的环境中轻松学习.真正的实现了老师与学生之间,学生与学生之间的双向互动,实时交互的学习方式.例如：在Powerpoint《插入图片》的教学过程中利用课件先展示一些内容幽默、图文并茂的作品,激发学生的求知热情,并让学生回忆过云的内容,在Word文档中如何插入图片的呢?学生可以自己试着做一做.然后教师可用BBS或者聊天室进行讨论,在讨论中,学生各抒己见.这样,在利用网络的协作式学习教学模式下,学生变被动的知识接收者为主动的知识探索者,教师变知识的直接传授者为学生探索知识的引导者,既能激发学生的求知欲又能让学生在交换意见、讨论问题中得到提高.
该文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020838334.html
在计算机教学中运用网络课件不仅激发了学生的学习热情,使得学生的学习更加开放化、自由化、个性化,还培养了学生主动探索、团结合作的精神,提高了教学的效果.网络课件使得各种现代化教学手段在教学活动中互相补充与完善,把抽象的问题形象化、把静止的图像动起来,更加具体的反映思维过程,开阔学生视野、思维,从而取得良好的教学效果.所以网络课件成为现在课堂教学的重要方式之一.
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