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摘 要：文章从五个方面阐述了校本资源库建设的构想.首先介绍了高职电子商务专业校本资源库建设的背景、意义与作用,然后详细阐述了资源库建设的基本原则和主要内容,最后指出了资源库建设应遵循的操作方法.
关 键 词：高职教育；电子商务；校本资源；资源库建设
中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）09-0118-02
一、校本资源库建设的背景
目前,主要有两种类型的电子商务资源库.第一种是商业资源库,如：通惠裕电子商务资源网（.tonghuiyu.）、中国电子商务研究中心（b2b.toocle.）.这种资源库,主要是面向电子商务行业,介绍行业动态、推销网站平台.由于它的服务对象和商业目的,基本上不能满足高职院校教学与科研的需要,仅可作为课后了解.第二种是电子商务专业精品课程.我系电子商务专业现有精品课有两门,省级《网络营销》（wlyx.jxcfs.）,院级《网页设计与制作》（web.jxcfs.）.它仅针对某一门课程,是为了本课程的教学需要,且数量有限,无法涵盖专业设置中的所有课程,不能为其他课程的教师在制作课件、发表论文、课题研究以及学生考证、校内外竞赛等提供素材与资源.且到目前为止,在公用网上还找不到基于Web共享的高职电子商务专业校本资源库.
二、校本资源库建设的意义与作用
相对商业资源库,校本资源库是面向与服务本专业师生,更具实用性和针对性,且师生在分享资源的同时,又积极地创建资源,使资源库变成一种动态、发展的资源库.建设好电子商务专业校本资源
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三、校本资源库建设的基本原则
1.实用性与针对性原则.在资源库建设过程中,不应单纯追求资源的数量,首先应考虑资源内容对师生教学、科研、自主学习、考证竞赛是否有价值,注重资源内容的实用性与针对性,不应贪图资源的“大而全”,对没有实用价值的资源,应毫不留情地舍弃.所以在选择资源内容时,除了传统的教案、课件、图片、音频、视频资源外,还应根椐当前教学课改以及科研等发展需要的需要,增加课改培训、专家讲座、教学案例、发表论文、实用软件、学生作品、教研成果等.
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2.开放性与共享性原则.资源库的价值在于应用.资源库建好以后,不应仅局限于教师课堂使用,而应提供给师生校外进行备课、科研、自主学习,以及有限度地提供给同类兄弟院校使用.同时在用户使用的过程中,还应提供给用户进行交流与反馈.为此,资源库建设应有一个好的网站平台、硬件设施和网络带宽,提供给校内外用户随时随地地使用.
3.动态性与发展性原则.教学活动是一个动态发展的过程,而作为服务于教学活动的资源库,也应该是动态发展的,只有这样,才能与教学活动“与时俱进”,而不致于在投入了大量的人力、物力和财力之后,变成一个“陈列库,博物馆”.所以,资源库在建设过程中,就应提前考虑后期维护,资源库更新等问题.首先利用网站建设技术,提供一个使师生在分享资源的同时,又积极地上传资源的网络平台；其次,应指定专门人员负责管理资源库的后期维护,负责对用户上传的资源进行分类、优化、整合、审核、评分等,对上传资源者进行积分排名,对过时的资源进行删除等,再次,应利用行政手段,激励师生上传优质资源,奖励积分前几名的资源提供者.
4.系统性和方便性原则.要按照科目、素材种类、资源提供者、应用种类等分门别类存放,形成系统、完善的教学资料库.资源库对用户的检索应提供多种形式的支持,要能满足不同用户不同方式的教学与科研需要.要能适合不同课型的课堂教学需要.如素材的种类,分为文字、图片、音频、视频、动画等,应用种类分为：教案、课件、习题集、试卷、电子图书、软件工具、学生作品、科研成果、发表论文等.
四、校本资源库建设的主要内容
教学资源库建设的重点和核心是素材类教学资源.分别为文字素材、课件素材、图片素材、动画素材、音频素材、教案、试卷、试题库、教研论文库等.没医学科中教学方案以及题库为教学者直接相互交流学习以及对教学效果的有佳方法.通过对教学老师集散的一些实习效果较好的教案、集体备课的教案加之老师个人的总结,及一些参考和设计相对分别入库.它的建立也是把一些有关电子商务专业的效果好的教学资源集中,以免重复,与此同时也具有科学性、实用性、方便性特征,是教学资源库建设的重中之重.
五、校本资源库建设的操作方法
1.资源库建设要归纳于系部的教学常规管理.系部也是对各个学科的教学资源库作为考核任课老师的重要内容,并对此提出明确要求.并且从中指定专门负责资源库的整理、定期对其进度以及质量进行必要的检查,于此同时还要对资源库的建设中提供技术参考、支持.
2.加强对计算机操作能力的培训.通过能使完善的收集整理资料的同时,要对计算机专用的培训,使老师可以很好的掌握一些常用的办公软件操作.
3.组织评比和交流活动.系部可以通过定期组织不同科目教学资源库建设的评比和交流活动,加大对优质教学资源的奖励,对于不到位的应提出意见,并进行督促.于此同时还可以对一些优秀先进的学校进行技术上以及组织上的学习,一达到提升自我,实现资源共享.
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4.加大投入力度,购买优质资源.随着近几年校园网的建设热潮,吸引了大量的优秀公司加盟校园网的软件开发和资源建设,比如说,科利华电子备课系统.系部应该及时购买这些优质教育资源,迅速地丰富资源库.要充分发挥网络的功能.目前互联网中教育教学网站众多,其中也不乏一些非常优秀的网站,网站上有许多有用的资源,有些是无偿的.有些是有偿的.学校可以购买这些网站的使用权,使教师能够从中筛选本学科所需要的内容,方便快捷地下载下来并及时充实到学校资源库.
上述五点,是在课题研究初期的基本构想,但在具体操作过程中,可能会遇到一些新的问题,或发现更好的解决方法.
参考文献：
[1]刘卫,李林.创建中职畜牧兽医专业教学资源库的构想[J].现代农业科技,2009,（8）.
[2]詹斌,胡小勇.信息化教学资源建设策略研究[J].中国电化教育,2006,（12）.
[3]徐宁成,张海云.关于校本资源库建设的思考[J].教育信息技术,2007,（7）.
基金项目：江西省教育厅省级教改课题《基于Web共享的高职电子商务专业校本资源库建设与研究》（课题编号：JXJG-10-43-2）
作者简介：陈军民（1968-）,男,江西宜春,硕士,江西外语外贸职业学院信息管理教研室主任,讲师,高级工程师,研究方向：高职计算机教育.
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