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,开展低碳环保生活专题调查,向老百姓宣传普及低碳生活理念和常识,帮助老百姓解决实际困难,感受老百姓的疾苦.许多青年大学生对那些欠发达的地区和那些生活还不富裕的老百姓产生了诸多复杂的情感.面对贫困的人们,一方面,他们感到了辛酸；另一方面,也意识到作为一名有良心和正义感的大学生肩上责任的重大.这种内心的体验和感受,对他们的思想与行为产生重大影响.3.低碳生活青年志愿者活动有助于磨练大学生的社会责任意志
社会责任感的形成,更重要的是要磨练不怕困难、克服困难的社会责任意志,再外化为社会责任具体行为上.低碳生活青年志愿者活动中,青年大学生利用寒暑假、双休日、节假日,走上街头和广场,走进街道和社区,深入厂矿和农村,进行环保常识、低碳生活常识宣传,发放宣传资料,进行问卷调查,进行大气监测和湘江水质及农村水井水质监测.经常会遇到许多困难,遇到许多问题.如深入偏僻农村,由于交通不便,有时走村串户,要克服长途跋涉,十分劳累疲惫和老百姓的不配合等困难.志愿服务指导老师经常鼓励和帮助大学生,以坚强的毅力克服各种困难,学会解决志愿服务过程中遇到的问题.通过志愿服务,大学生的主人翁意识不断增强,责任信念不断深化.他们能够将外在的责任要求内化为自我需要,自觉抵制各种不负责的观念和心理问题的出现.这样循环往复,大学生由坚定的责任信念最终会转化为顽强的责任意志,表现出持续的责任行为.
4.低碳生活青年志愿者活动有助于大学生社会责任感转化为自觉的责任意识行为
当大学生在青年志愿者活动中获得了社会责任的认知,并激发了责任情感,磨练了责任意志,使责任意识内化于心.责任感内化于心后,最关键的是要外化于行,要进行养成教育.大学生主体责任意识的养成教育,最直接有效的途径就是把责任意识行为的训练纳入到各种活动之中.通过各种实践活动,让大学生的责任意识行为不断得到反复表现和发挥,并形成行为惯性,从而使不自觉的责任行为逐步转化为自觉的责任意识行为.南华大学低碳生活就是通过组织大学生青年志愿者不断地参加志愿服务活动,不断地接受任务,克服新困难,完成任务.在这种反复志愿服务中,大学生责任意识行为不断得到加强和巩固,并形成行为惯性,从而使不自觉的责任行
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参考文献：
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基金项目：湖南省普通高校大学生思想政治教育建设特色项目[湘教通〔2011〕362号：“培养大学生的社会责任感――基于低碳生活协会的实践”（项目编号：11T27）.
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