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青年教师类论文范文,与刍议中职学校教学相关毕业论文提纲

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摘要：教学研究是探索教学规律、原则、方法及有关教学中亟待解决的问题的科学研究活动.面对中职学校现状,教学研究具有重要的现实意义和深远的历史意义.中职学校如何开展教学研究工作,本文从组织保障、制度保证、教学模式、学生兴趣、常规教研、课题研究、师资培养等方面发表了一些个人见解.

关键词：中职学校；教学研究；开展；工作

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）07-0037-02

教学研究是一种有目的、有计划、主动探索教学实践过程中的规律、原则、方法及有关教学中亟待解决的问题的科学研究活动.教学研究能够架起课程理论及教育理论转化为教学行为的桥梁,促进先进教学经验的提炼和传播,促进教师的专业发展和改进教学；教学研究可以促使教师的角色由传授型向研究型转变,教师在教学研究的过程中体现自身的价值,体验成功的乐趣.近些年来,职业教育面临滑坡,特别是中等职业教育举步维艰.由于中职学校招来的学生普遍分数偏低,他们法制意识不强,守纪观念淡薄,整体素质偏差,来到职校后,相当部分学生坐不下来,学不进去,经常给学校滋生事端,导致学校对他们的管理难度增大.这就要求我们以《中国教育改革和发展纲要》和《职业教育法》为指导,从学校的实际情况出发,开展教学研究,激发学生的学习兴趣,让学生进得来、留得住、学得懂、学得乐,使学生真正学到扎实有用的操作技能.从这个方面讲,在中职学校开展教学研究,对促进学生全面发展,乃至提高中华民族整体素质具有重要的现实意义和深远的历史意义.那么中职学校怎样开展教学研究工作呢?下面谈谈自己的看法.

其一,要成立专门的教学研究指导机构.教学研究指导机构是学校浓厚教学研究氛围、开展教学研究活动的组织保障.要将那些业务素质好,学术权威高,熟悉教育政策和法规,懂得教育规律,有丰富的教研、教学和管理经验,教育理念超前、对新生事物敏感,善于用新理念、新思维、新方法和新手段来解决教学问题的中、高级教师吸收到教学研究指导机构中来.教学研究指导机构要在主管校长和教务科长的领导下,计划、布置、指导、督促、检查和总结全校的教学研究工作.

其二,要建立符合本校实际的《××

青年教师类论文范文学校教学研究管理办法》.《××学校教学研究管理办法》是浓厚学校教学研究氛围,顺利开展教学研究活动的制度保障.在《××学校教学研究管理办法》中,应明确各类教师的教学研究义务、职责、各阶段要完成的任务、奖励范围及其奖惩标准,做到激励为主,奖罚分明,达到鼓励教师开展教学研究,提升学校教学研究水平,激发学生学习兴趣,构建有效课堂,促进学科建设和专业发展,整体提高教学质量的目的.

如何写青年教师论文
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其三,要把教学研究重点放在研究“理论与实践一体化的教学模式,大力培养学生的操作技能”上.与普通教育相比,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养.中职学校教学研究必须明确以服务为宗旨、以就业为导向、以学习者为中心的教育理念,强化校企合作,实行工学交替,研究理论与实践一体化的教学模式,结合本校实际情况,重构课程体系,编写校本教材,弱化学生不感兴趣、枯燥无味的理论教学,重视技能训练,强化动手能力的培养,重点解决“怎么做”的问题.

其四,要高度重视“提高学生自信心,激发学生学习兴趣,让学生主动参与到教学中来”的研究.中职学校的学生有的家庭经济困难,有的缺失父母关爱,他们失败多于成功,坐不下来,学不进去.因此,中职学校的办学要走上良性循环,首先要教育、感化、改变好这些孩子,使他们树立自信心,提高学习兴趣,主动参与学习.这是当前中职学校课堂教学的难点,也是深化职业教育改革的突破点,更是中职学校教学研究的现实要求和紧迫任务.

其五,要抓好平时的常规教学研究活动.要求任课教师尤其是青年教师每堂课后都要有教学后记,教学后记要记录教学过程的成功与不足,并对不足之处提出改进办法,要把教学后记作为教案检查的必查项目之一；每周安排一小时的集体教研活动,要从学生、专业、大纲、教材、课程结构、教学组织、评价办法等方面开展研究活动,不能流于形式,每次教研活动要安排研究主题,要有讨论记录,有研究结论；实行同组同头集体备课制度,集体进行教材分析,学情分析,商讨教学方法,教学手段；开展多种形式的课堂教学研究活动,青年教师要上解剖课、汇报课,中年教师要上公开课、研讨课,老年教师要上观摩课、交流课,教学研究骨干教师要上示范课、展示课,还要开展教学比武、说课竞赛等等；要坚持每年一次的学校教研论文评优活动,对优秀论文要向上级相关部门和有关杂志推荐.

其六,要鼓励教师开展课题研究.在中职学校课题研究不需要高深的研究知识,不是构建系统的学术理论,而应以构建有效课堂、解决实际问题、提高教学质量为首要目标.针对中职学校现状,要研究解决的问题很多,学校教学研究指导机构要引导教师在教学实践中发现问题、分析问题、研究问题、解决问题；要协助教师们选择课题,成立校级课题组,要将课题研究融入到平时的教学实践过程中；对于比较有代表性的课题要向上面逐级申报,形成校级课题、市级课题、省级课题和国家级课题同时研究的可喜局面.

其七,教学研究是当代教师的一项基本功,我们要狠抓教师的培养,提高学校教学研究水平.要制定《××学校中长期教师培养计划》,明确培养目标,注重培养过程,保障培养措施,采取师徒结对、请教研专家来校讲座、派教师到教研机构培训等方式进行理论学习、教学实践、课题研究,培养一批双师型教师、学科带头人和专业带头人,进而培养研究型、专家型教师,开创学校教学研究的新局面.

刍议中职学校教学参考属性评定
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