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一、研究背景
随着信息时代的带来,社会对人才需求的标准在逐步提高,对于大学生来说,就业不再只看证书,更多的是强调知识和能力应用水平.但是最近几年,进入高校学习的人数越来越多,大学生毕业就业人数呈上升趋势,就业形势一年比一年严峻,企业也逐渐出现用人饱和的现象.面对此形势,党和国家领导人下基层、开专题会议,给大学生毕业就业工作做出指导和指示,保证大学生毕业就业水平不降低,保障社会可健康持续发展.因此,大学生毕业就业工作就显得尤为重要.
二、毕业生存在的问题
1.就业定位不准
很多刚毕业的大学生说自己的第一份工作很难找到,总是觉得这个公司不行那个公司不好,但是根本想不到自己是一个什么都不会的求职者.即使以前有多优秀,但是到了公司也要从头学起.第一份工作固然重要,但不能盲目的去要求,要根据自身实际的情况而定.因此,先就业再择业,这样可以在工作中不断地去提高自己,这样才能为找到更好的工作打好基础,无限时的等待只能让你无限时的错过.
2.缺乏职业竞争力
很多学生都只把思维局限在书本和课堂上,对自己的职业能力缺乏关注,等到就业时问题就显得尤为突出.面对当前严峻的就业形势,对个人的就业竞争能力的培养非常重要,也就是说适应工作的能力,这将决定毕业生能否顺利就业的重要因素.在校期间培养适应社会的能力和本领是一个当务之急、根本性的问题,换句话说,就是从课本中解放出来,将知识应用于实践,多给自己一个接触社会的机会.
3.缺乏心态上的调整能力
心态是就业环节的一个重要组成因素,有的学生心理素质薄弱,对就业产生恐惧,有的在求职时发挥失常,因此心理因素也会直接影响就业的成败.在平时培养积极、自信的心态是必要的,可以在课堂上勇于发言敢于发言,业余时间联合同学模拟面试、就业的现场环境,逐步增强调整心态的能力,为自己今后就业打下基础.
三、开展就业工作的建议和对策
1.明确工作职责,做好就业工作
大学生就业指导与服务工作是高校教育教学的重要组成部分,关系到学校的办学质量和社会声誉,是学校核心竞争力的体现.就业工作对于学生是非常重要的,要进一步明确就业工作的职责是做好就业的前提.在大学生就业工作中,需要宣传国家、社会、学校的就业政策、就业信息、就业程序等,要启发大学生的职业梦想,指导他们制定科学的职业生涯规划,培养他们的求职能力,推荐他们走入社会,同时要能够疏导大学生求职过程中的心理压力和困惑,帮助他们解决求职过程中的具体困难,并及时调查大学生就业后发展情况.只有明确工作的职责,才能够系统规范、扎实有效地指导学生就业.
2.开展丰富的就业指导,帮助学生拓展就业知识
对毕业生的就业指导还需要提供耐心周到的服务.在入学第一年,应为学生讲解《大学生职业生涯发展与规划》,有利于学生正确认识自己,正确定位,从而树立正确的就业观.在第二年讲解《大学生创新与创业教育》,使学生了解如何创新,如何创业,鼓励学生自主创新创业.对实习学生,下去实习前进行人生观、择业观、职业道德教育,应有针对的指导学生求职技巧、撰写求职简历.
3.深入了解,全方位对学生负责
深入了解专业的学科特点,并与已经就业的学生保持沟通,了解企业的发展状况,利用一切可以利用的机会进行调研,了解全国行业发展趋势,做好学生就业的咨询工作.向用人单位推荐毕业生,要以“决不仅仅为了学生签约”的工作理念.学生顺利就业固然重要,但还考虑学生和用人单位相互适合的程度,既对学生个人成长负责,也对用人单位负责,保证就业基地的稳固和学生就业的安定.与用人单位和毕业生保持联系,继续关注毕业生的发展,做到全过程就业服务.
4.积极开拓就业市场,加强校企合作工作
首先,充分了解就
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以示范性建设为契机,广泛开展校企合作,与多家企事业单位保持联系,为学生提供大量就业机会,同时也使企业有新鲜血液.这也对企业在深化高等职业教育改革、健全和完善高技能人才培养机制、整合和提高行业企业市场竞争力等方面发挥优势.
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5.耐心周到服务,及时传递就业信息
在毕业前最后一学期,所有学生大多都在校外实习和做论文,联系起来极为不便,可以通过手机短信、飞信、群、微信、微博等广泛而及时地传播就业信息.并且可以深入到实习基地给他们讲解就业形势和招聘单位的用人情况,了解学生就业思想,及时指导他们就业.为每一名学生都建立就业档案,并保证每月都保持与学生通话,便于及时了解学生的就业动向.档案上不仅记录着学生的基本信息与,还记录着他们的实习、面试单位等详细信息,并保持动态更新.
就业工作关系到大学生的前途和命运,影响着学校的发展和声誉,只有不断提升学生的自身素质,提高指导和服务学生的能力,用耐心来书写责任,才能将大学生毕业就业工作的质量提升.
参考文献:
[1]杨静.论高等学校辅导员在毕业生工作中的角色定位与作用[J].经济师,
2004,11.
[2]马静涛,杨桂香,朱华波.关于辅导员做好毕业生就业工作的思考[J].中国大学生就业,2007,07.
(作者单位:天津外国语大学)
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