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信息技术类有关论文范文资料,与网络环境下高中课例的打造相关论文范文
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随着计算机技术与网络环境的发展,如何利用网络环境去打造新一代的信息技术课堂已成为当务之急.文章简单介绍了网络环境下优秀课例应该如何打造,以及信息技术教师具体的规划.
一、网络环境下课例的作用
所谓网络环境下的课例打造,是指在新一代教育理念指导下的课例的打造.新课程教学中,课例已经成为教学的重要形式.新的课例首先要纠正根深蒂固的传统教育思想,在摒弃为高考而学习的学习方式后,课例要引导教师坚持以人为本而不是以学科为本,为学而学切不可取,要改掉填鸭式的教育.信息技术课堂上应以学生为本,采用自主、互动、探究的学习方式.其次多运用现代化的教育手段.在信息技术课堂上,大多数教师讲完后留给学生思考的时间很少,而且教师严格监视学生的一举一动.教师应使自己的课堂有吸引力一点,不要执着于考试的试题,提升学生的素质是主要任务.
据调查,很多教师不给学生动手实践的机会.如何让学生在课堂上开动脑筋,激发学生的想象力,使学生的创作得以实现?优秀课例就是学生的展现空间.在课例中,学生可做教师一样的角色,互相交流沟通,互相学习,激发学习热情.教师千万不能将信息技术教育当做应试的学科来讲,这会把学生的创造精神扼杀于摇篮之中.信息技术教师不能忽略当代信息化的潮流,信息化教育已经进入了一个交互的大数据时代,在信息技术课堂上,以“教”为核心的传统模式如同夕阳,互动模式与多媒体教学走上前台.教师要开展机制创新,探索更适合自己的教育信息化策略.
优秀的课例将如何解决构建课堂教学环境,构建的课堂教学环境会给教学过程带来哪些变化,如何构建课堂教学交互结构,如何使构建的环境更好地服务于教学过程等问题具体演示出来,让教师在解决课堂教学问题时做参考.华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心自行研发的“PanGu未来教室”系统,就是一个优秀的实例,能很好地解决怎样架构以活动与评价为中心的教学系统的问题.作为一名信息技术教师,要利用好网上资源,下载优秀课例并充分利用课例.
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二、网络课堂课例的打造
1.教师的授课思路
在解决完理念之后,要解决的是教师的知识结构问题.前面指出大多数信息技术教师由不合格的人员来充当,而教师的知识结构中应该有扎实的网络结构基础,能否熟练地使用信息技术是一个很重要的前提,然后是使用信息技术去做什么.以往教师用PPT来教学或者不让学生操作,完全教师界面的教学流程只能起到一个搬运工的作用,它能够把东西从网上搬到学生的眼睛里,却不能搬到学生的脑子里,不会使用网络技术或者说信息技术的学生不会
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2.网络环境下优秀课例打造需要学生的参与
网络本来就是一个大家一起交流的平台,信息技术教育更要体现其中的交互性,这样才能好好利用自身优势,以培养能力而不是提高分数为目的,在高中就培养高中生的自主学习与交流创新能力.放手让学生主导课堂,才是优秀的信息技术教育人员的做法.当然不能放任自流,任由学生在互联网络的世界里驰骋,毕竟学生的自我约束力不强.这就需要教师把好思想教育的关卡.放开而不放手,坚持自己的原则,善于利用互联网资源,爱护自己的学生,这是一个优秀教师应该做到的,也是在课例中应该体现的.紧跟时代潮流,积极改变自身,不守旧,打造网络环境下的优秀课例,是信息技术教师应秉承的教学理念.
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网络技术在迅速发展下应针对信息技术教育的改革,整顿教师队伍,打造优秀课例,这样才能培养有创造力的高中生,也是符合新时代下网络环境信息技术教育的要求.
（责任编辑陈剑平）
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