关于德育教育类论文范例,与高校继续教育中德育实效性差的原因与提升机制相关论文发表
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化为学生提供了自我教育的新途径,但同时也给德育教育提出了新问题.一方面,学生可以方便地从网络接受大量的信息资源,以此丰富自己的知识面,拓宽自己的视野;另一方面,网上的一些低级的、错误的、落后的信息也冲击着学生的身心,这对于心智还尚未成熟的学生都造成了坏的影响.因此,国家应加大对网络的监管,使网站等媒体能营造健康积极的舆论环境,引导学生分辨是非好坏,增强道德辨别能力,提高道德素质和道德水平.(六)构建学校、社会、家庭三结合的立体德育网络
要大力提倡“全员育人”的教育理念.德育教育是一个需要长期积累的过程,是在生活中一点一滴地积累起来而形成的,既不能速成也不能强制学生去遵照执行,这也就决定了德育教育的长期性和复杂性,这样的任务根本不可能是用几堂课所能完成的,同样也不是学校一方就能完成的任务,它需要全社会的关注,应该由全社会来共同营造一个好的道德环境.
为此,学校必须着力推进高校继续教育德育的社会化,必须形成以学校为中心点,学校、家庭、社会三结合的德育教育网络建设,以形成德育教育力量的整合.为学生的健康成长创造一个良好的社会环境,不断提高学生的道德能力.
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