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关于高等教育方面论文范本,与教学改革现今的就业形势相关毕业设计论文
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【摘 要】从深化高校教学改革的途径,探讨如何使高校教学更加适应社会发展,从而提高学生的就业率.
【关 键 词】高等教育；教学改革；就业
我国高等教育已经由精英教育进入大众化教育,自2005年起各种形式的高等教育在校生总规模已超过2300万人,高等教育毛入学率已达到21%.随着高等教育规模的扩大和毕业生就业制度的改革,大学生就业难的问题已日益显现出来.那么如何深化教学改革步伐,提高教学水平和人才培养质量,以适应就业形势,笔者从以下四个方面作了初步的探讨.
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一、调整和优化专业结构
专业设置既要符合社会需要,也要具有本校特色,这是当今社会对高等教育的基本要求,也是影响毕业生能否顺利就业的重要因素.因此,高校必须密切关注就业市场的发展变化,要在广泛调查研究的基础上,对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测,根据自己的办学实力和社会需求加强专业建设,调整和优化专业结构,加大对社会需求量大的优势专业和特色专业的扶持力度,对社会需求少,缺乏自身优势的专业进行调整.由于高校培养需要一个过程,当时社会上所需要的专业,一个培养周期后就可能发生变化,这就是招生的“超前性
关于高等教育方面论文范本
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二、健全和完善教学质量监控和保证体系
在高等教育从精英教育向大众化教育的转变的今天,如何使教学质量稳步提高,是高等学校迫切需要解决的课题,是毕业生就业好坏的关键.高等教育质量的核心是人才培养质量,而提高人才培养质量的关键是建立起行之有效的教学质量监控与保障体系.教育部在《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）中明确提出要“建立健全教学质量监测和保证体系”.教学质量监控与保证体系是由教学指挥系统、教学监控系统、教学评估系统和教学信息反馈系统组成,四个系统既相对独立,又紧密相关,贯穿教学的各环节和全过程.健全和完善教学质量监控和保障体系,建立各主要教学环节的质量标准,健全教学评估系统、教师课堂教学质量评估、新专业评估、校级重点专业评估等一系列评估制度,对试卷、毕业论文（设计）等开展检查评估,对作业、教案进行定期和不定期的检查评估,对整个教学过程实施全方位监控.只有这样才能确保学生的培养质量,才能使你的毕业生在竞争激烈的就业市场中立于不败之地.
三、加强教学内容、方法和手段改革
大学生的培养是一个复杂的系统工程,多年来由于理解的偏差,把大学生的素质教育内容放在了课堂之外,认为这是第二课堂和政治思想教育工作者的任务,忽视了在大学生教育培养这个系统工程中各个系统之间应该是相互联系、相互作用、相互促进的关系,也忽视了第一课堂对大学生素质教育的重要作用.因而要对现行的教学内容、教学方式、教学手段法和教学手段进行改进,将第一课堂和第二课堂有机结合起来,将显性课程和隐性课程有机的结合起来.更新教育观念,树立“以人为本”的教育理念,广大教师要通过课程这个载体教会学生某一学科的思维方式和方法,培养学生的创新能力,提高他们的分析、解决问题的能力.
目前,大学生在素质上的缺陷主要体现在五方面：一是心理素质差；二是自学能力差,知识面窄,理论与实践脱节,实际动手能力差；三是生活自理能力差,依赖性强,自控能力差；四是缺乏创新、进取精神,集中表现为“大事做不来,小事不愿做”的盲目清高；五是处理人际关系的能力差及社会经验不足；往往不能摆正自己与他人,眼前利益与长远利益的关系.这些现象是由多种因素造成的,在一定程度上也说明我们在教学内容、教学方法、教学手段的改革和创新上力度还不够,因此,必须优化课程设置,从培养创造型人才出发,重视和加强文化基础课教学和人文精神的培养,加大课程开发力度.同时,要加强实践教学环节,增加经费投入,建立稳定的教学实习和生产实习基地,重视培养学生的实际动手能力,不断提高学生的综合素质,以形成较强的就业和创业能力.
四、加强就业指导
就业指导对大学生就业显得尤为重要,学校应重视就业指导机构的建设,完善就业指导中心的功能,在人力、物力、财力上要给予足够的投入,力求做到就业指导人员的职业化、专业化.对学生开展系统的教育和引导.从学生入学到毕业,学校要进行全方位、全过程、多层次的就业教育,一年级开展成才教育指导与职业生涯规划设计,二年级实施素质教育引导,三年级进行择业观和创业观指导,四年级着重择业和创业的技巧和政策的指导.这些指导一定要与整个教学过程紧密结合起来,通过开设专门的《就业指导课》,在教学过程中帮助学生确定今后的职业计划与目标,引导大学生把个人理想与国家需要结合起来,把大学生的成才意识纳入到社会总体发展需要的轨道上.
参考文献：
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[2]苗天慧.高校扩招后大学生就业研究[J].黑龙江高教研究,2008（4）．
[3]郭梅花.试论知识经济时代与西部高校教学改革[J].三门峡职业技术学院学报,2005(03)．
[4]徐建科.在课程教学中应加强学生创新能力的培养[J].科技信息,2011(10)．
[5]周丹.创新人才与高校教学改革[J].台声.新视角,2006(01)．
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