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关于社会体育论文例文,与我院社会体育专业开展现状的相关论文开题报告

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摘要：本文通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对许昌学院社会体育专业开展现状进行了分析,从中找到我院社会体育专业在培养专业人才中存在的一些问题,试图寻求适合更好发展本校社会体育专业的可行方法及策略.

关键词：社会体育；专业建设；人才培养

中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1006-3315（2012）08-161-002

如何撰写社会体育硕士论文
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我校为满足社会的需求,推动社会体育的建设和发展,于2007年开设社会体育专业并开始招收本科生,如何完善社会体育专业的培养目标、模式和整个教学体系,更好促进本专业快速的发展,一直是本校教师、学生关注的问题.

一、研究对象与方法

1.研究的对象

以许昌学院体育学院社会体育专业的教师和学生为研究对象.

2.研究方法

2.1文献资料法.通过查阅图书馆书籍、期刊,收集有关社会体育专业、社会体育、高等教育方面的论文；根据所研究的目的和研究内容,广泛阅读有关体育专业招生工作及其他与本研究有关的资料.

2.2访谈法.采用面访形式对本校的体育学院社会体育专业领导和老师进行访谈,了解我校社会体育专业开展现状等相关问题.

2.3逻辑分析法.对收集到的资料、文献采取分析、归纳、比较、判断与综合等方法进行研究.

二、研究结果与分析

1.许昌学院社会体育专业历年招生状况

由表1可看出,本校社会体育专业年招生规模不断扩大.至2012年六月毕业人数有105人(招生人数与实际报名入学人数有变动).

2.许昌学院社会体育专业的培养目标与模式

我校以培养具有社会体育基本理论、知识与技能,能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理,咨询指导,经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才.培养模式是实行宽口径、厚基础的、“贯通教育”培养模式,课程设计比较宽泛,保证多方向培养目标的实现.学生在大一、大二不分专业方向,必须完成专业课和必修课学习,进入大三、大四,学生可根据自己的兴趣爱好、特长自主选择专业方向,学习专业方向设置的专业基础知识课、技术课,在此基础上可设置轮滑、拓展训练、文献检索等特色选修课.

本文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020846798.html

3.许昌学院社会体育专业课程开设情况

从表2和文献资料可知,我校社会体育专业课程设置情况与其他高等院校课程的设置并无大的差距,并且课程体系也有共同特征.

4.许昌学院社会体育专业的教育实践情况

我校实践教育实习一般安排在大三下半学期,实习期半年.由表3可知,本专业2007级和2008级毕业生教育实践主要是以学校安排实习为主,实习地点和内容符合社会体育专业培养目标.

5.师资及场地设施的建设情况

我院社会体育专业开展现状的参考属性评定
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