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一、凸显理想教育

理想是人生的灯塔,她为人们的前进指明了方向,给人们的前进以动力和热情.但是在现实生活中,理想教育往往被人们忽视,因为理想被教师认为空洞枯燥、苍白无力,而在学生眼里又显得太遥远、太不现实.所以思想品德课要担当起对中学生进行理想教育的重任.

首先要从个人理想谈起,从学生稍作努力就能实现的理想谈起,让学生觉得理想并不是想象中那么高不可攀,从而帮助学生树立短期的奋斗目标.如帮学生弄清为什么要上学、学习有什么用处,进而找到努力学习的动力源泉.其次就是通过回顾历史再现当年那些不惜抛头颅、洒热血的仁人志士的动人事迹,让学生明白在战争年代里我们的先辈之所以能不屈不挠、顽强拼搏,推翻压在人民头上的三座大山,建立新中国,就是因为他们坚定一个信念——共产主义理想.最后让学生通过自身的所见所闻来感悟理想对一个人成长的重要性,从而自觉地树立起自己的理想.

写思想品德论文的注意事项
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二、凸显政治教育

上个世纪“文化大革命”期间曾一度出现过“政治挂帅”.在那个政治动荡、人心躁动的年代里,人们视政治为一切,从而使生产停滞、生活混乱,给中国带来了不可估量的损失.改革开放的春风吹遍了祖国的大江南北,给我们的生活带来了无限的生机和活力,我们的教育也走上了飞速发展的快车道.但在最应当出现“政治”的思想品德课上却很少再听到“政治”二字.从过去的“政治挂帅”挂嘴边,到今天的“政治缄默”确是不正常的现象,也因此导致中学生政治意识淡薄,对国家政治漠不关心.而要改变这种现象,思想品德课大有文章可做.诸如在思想品德课上可以开设“时政要闻”、“今日新闻”、“政治天地”、“新视点”、“新视野”等,不仅可以让学生了解政治,还可以让他们参与政治,从小培养

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三、凸显创新教育

创新是发展的推动器,惟有加快自主创新才能谋求全面发展.江泽民主席曾高屋建瓴地强调：创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.时至今日,我国虽步入经济快速增长的上升期,但却凸现出许多有关创新水平低下以致阻碍发展的问题.据报道,在中日双边贸易规模最大的30种商品中,中方具有比较优势的很少,多数是日本具有优势的资金、技术密集型商品.创新水平偏低是我国目前亟待正视的问题.追根求源创新观念落后、创新人才匮乏是其重要原因.因此在思想品德课上,我们的思想品德课教师就要担当起培养创新人才的重任.

四、凸显法制教育

众所周知,导致中学生违法犯罪的原因很多,其中中学生法律知识匮乏、法制观念淡薄、自我约束能力太差是重要原因.这不能不说是我们教育不当之责.而理应成为法制教育主渠道的思想品德课更有不可推卸的责任.因此在思想品德课上,我们不仅要将课程中的法律知识传授给学生,而且要将新出台的法律法规及时向学生讲解、宣传,让学生心中有法、行为守法,以最大限度地减少违法犯罪的发生.在思想品德课上还要充分利用学生的好奇心,调动学生的参与性,让学生通过所见、所闻、所感来理解法律在生活中的重要性,从而树立法律的尊严；通过所见、所闻、所感、所议来认识到法律就在我们身边,就在我们的日常生活中,让学生从小就增强法制意识、树立法制观念.

五、凸显人格教育

据报载,现实生活中青少年违法犯罪的案件有明显上升的趋势,从中已可看到青少年违法犯罪的严重性.导致青少年违法犯罪的原因虽然很多,但部分青少年学生争强好胜、个性扭曲是其主要原因.因此作为思想品德教育主阵地的思想品德课应该承担起学生人格教育的主要责任.首先,要让学生走出孤独,走进集体.有许多学生个性扭曲就是因为孤僻、孤独、自卑造成的.思想品德课教师要充分利用思想品德课的优势,让学生走出孤独,融入集体,充分享受集体大家庭的温暖和快乐.其次,就是要让学生走出自卑,重拾自信.许多学生,自从进入中学以后,就再也没有享受过成功的喜悦.这样怎么可能不自卑呢?因此思想品德课教师要充分利用思想品德课的特点——知识上没有明显的基础差异（不像其他学科基础差别大）,为每个学生,尤其是自卑的学生提供展示自我的平台,鼓励他们去大胆尝试成功,从而重拾自信.最后,是走出阴暗,走向阳光.许多青少年违法犯罪就是因为自己的思想阴暗,把所有人都当作自己的敌人,认为所有人都在说自己的坏话,都在给自己使坏,都在看不起自己,使自己极度的自闭和压抑,最后导致爆发.因此思想品德课教师可以利用思想品德课让学生敞开心扉、畅所欲言、消除误会、和谐相处,享受阳光般的友谊,让每个学生的心里都充满阳光.

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