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摘 要：从尊重孩子独立获取经验出发,自主型肯定是家长要经常采用的类型,然后辅以期望,则孩子进步更快.在适当情况下,偶尔运用管束和松散,则使孩子在学会处理人际关系上受到更多锻炼,可培养孩子在逆境中搏斗的坚韧性格.

关 键 词：家庭教育；心理；健康；应用

一、有过分依赖心理孩子的家庭教育

有些孩子表现得离不开父母,样样事情都依赖父母.造成的原因主要是家长的教养方法不正确.有的过分保护孩子,事事都由家长包办代替.要吃饭,就有人给他盛、端、喂；要穿衣,就有人给他穿、戴、套.有的家长还无原则地满足孩子的无理要求等.对于这类孩子,我们正确的教养态度和方法是：

1.要满足孩子对父母基本的依赖需要,但不要支配、控制孩子的所有活动.孩子对父母有依赖感,父母以充分的关心、爱护和适当的给予满足是需要的,这样能使孩子在心理上有安全感.但父母绝对不要无原则地迁就孩子来满足孩子的要求.必须要对孩子提出与其年龄相适应的合理的行为要求.当然,不要给孩子规定得太多、太死,更不要过分挑剔孩子的

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2.父母要鼓励孩子自己选择活动,对正当合理的要重视.父母要给孩子一定的自由度,孩子能决定的事,尽量让孩子自己决定.对于孩子向大人提出正当合理的要求,要作出及时、亲切的反应,不要模棱两可,更不要粗暴拒绝合理的要求.

怎样写家庭教育毕业论文
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二、有嫉妒心理孩子的家庭教育

幼儿的嫉妒心理要疏导.嫉妒心是一种心理活动,出现很早,是人类精神发育中自然出现的,可谓是“人之常情”,幼儿也不例外.

引起幼儿嫉妒的因素是多方面的,他人的外貌、玩具、食品、能力、名誉、享受等均可引起某些幼儿的嫉妒心理.要教育孩子正确地认识和评价别人,看到别人的成功,并帮助孩子分析别人成功的原因,还要指导孩子进行自我分析,找出自身的缺陷和赶超别人的优势、途径,从而让孩子产生自信,避免自卑、攻击别人等不良心理的出现.

平时要对孩子进行精神鼓励,孩子有嫉妒心时不要责骂孩子无能,而应进行积极的情感暗示,让孩子通过自我调节,从不良情绪中解放出来.有时孩子有“妒火”时还可暂时转移孩子的注意方向,带孩子外出走一圈、给孩子讲讲故事、看看书来冲淡不良情绪.平时,父母还要激发孩子的竞争意识和自强信念,来抵御伤害性情感,确保孩子的精神健康,使孩子保持愉悦的心态,促进孩子完美健全人格的形成和发展.

三、有说谎心理孩子的家庭教育

孩子撒谎是不能正确地对待自己言行、不诚实的一种表现,不利于孩子健康成长,也使家长深感头疼.导致孩子撒谎的心理因素很多.家长要热情地帮助孩子纠正说谎行为,使孩子明白说谎是不良行力,说了假话要承认,并努力改正,家长对这种表现要表示欢迎,今后还是信任他.

要巧妙地借彼喻此,让孩子明理.有个孩子常要打人,许多小朋友都被打哭了,老师见了没有大声训斥,而是讲了一个森林里的老虎和大象的故事.老虎欺侮小动物,小动物吓跑了,谁也不理它,老虎孤单单地感到没趣；大象处处帮助小动物,给小猴搬木头造房子,给小兔子汲水洗澡,帮小松鼠过河,大家都亲热地叫它“象伯伯”.这种无声的责备使打人的孩子明白了道理,改掉了“打人”的缺点.如果大声训斥,可能会出现暂时的效果,但以后呢?责备本身的意义和效果都将失去.

参考文献：

［1］赵风利,柏华.浅谈家庭教育对幼儿心理健康的影响［J］.科学大众：科学教育,2011（04）：160.

［2］林晓丰.浅析现代家庭教养方式对幼儿心理健康发展的影响［J］.湖北广播电视大学学报,2009（04）：105.

（作者单位江苏省淮安区实验小学幼儿园）

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