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的非母语讲话者、好的说话者、基本能讲话者、无口语表达能力等若干级,每个等级对应一定分值.并将每个等级的目标能力进行细化,从交际目的,即内容的完整和表达的妥当性上进一步明确规定.让考官在打分时有依据,这样打分也会更客观、准确.

雅思考试不断革新测试手段,在有效度、可行性等方面做得越来越细致,成为不少语言考试项目改革的参照和标杆,这是雅思考试本身的权威性、科学性、实用性使然.雅思口语对大学英语影响深远,应借鉴其科学性和交互性的特点,将其与大学英语口语教学结合起来,使大学英语口语教学改革更深入,效果更明显,考核更科学.

参考文献:

[1]文秋芳.英语口语测试与教学[M].上海:上海外语教育出版社,2002.

[2]凉月.雅思口语真题分类破解[M].北京:机械工业出版社,2008.

[3]谭珍珍.雅思口语测试评分标准探析[J].中国校外教育,2007,(8).

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