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关于政治生活论文范文数据库,与高中《政治生活》自主复习策略相关毕业论文
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摘 要：通过复习,学生可以及时发现自己知识上的漏洞,从而增强求知欲望,调动学习的积极性.通过复习,学生可以更好地了解学习内容的重难点,可以培养自学和独立思维的能力.诚然,有效的复习策略很多,学会且善于复习的人,只要方法得当就可以实现事半功倍的学习效果.
关 键 词：政治生活；复习；策略
中图分类号：G427文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2012）15-045-2
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高中《政治生活》是必修二的教学内容,也是高中政治学习的主要知识点之一,主要包括了公民的政治生活、为人民服务的政府、发展社会主义民主政治、当代国际社会等等.这些知识点需要通过不断复习才能准确掌握,才能对所学知识的再认、巩固和提升.复习是学习的重要一环,复习这些内容需要有策略和方法,要会善于复习,讲求方法,才能实现事半功倍的效果.那么学生应如何自主复习呢下面就高中《政治生活》浅谈一些自主复习的策略.
一、通览全书,建构体系
高中《政治生活》从教材内容看,主要讲授了马克思主义关于国家、民主、政府、政党、民族、宗教、国际社会的科学观点,强调了党的执
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我们说无论是什么形式的考试,都要以纲为纲,以本为本.学生如能全面理解与掌握学科的知识,才能创造性地分析问题和解决问题.这就要求学生在自主复习时回归课本,通览全书,整合相关知识点,建构知识体系.建构知识的过程就是把所学的知识进行归纳整理,形成一个知识网络.笔者认为建构应主要从宏观、中观和微观入手.宏观方面主要是本书的模块、单元、课题、框题、子题入手,中观方面主要从子题下面的概念、原理入手,微观方面就是分析概念原理的相关素材,包括文字表述、数据、图片等.如《政治生活》这本书的结构主要分为单元、课题、框题、子题四个层次.全书共有四个单元,以生活主题建构知识内容,每单元都有各自的序言和知识结构图,简要地介绍该单元的学习内容和意义.全书一共九课,每课都有导言,说明本课要讲述的主题,并起到承上启下的作用.全书共有24框.框题的表述基本采用的是复合结构,例如：人民民主专政：本质是人民当家作主；政治权利和义务：参与政治生活的准则；政治生活：崇尚民主与法制等.这样的表述一方面非常明确地表明了本框的学习主题,另一方面也突出了政治观点,彰显了所要倡导的价值导向.
一般来说,宏观知识要知道,中观知识要理解,微观知识要了解.同时我们所说的宏观和中观知识还必须加强记忆与回顾,除去一些框题外,正文部分就是学习与复习的主体内容,必须有目的地进行记忆；微观知识,如穿插教材中引导思维活动的仿宋体字部分、专家点评、相关链接等只要浏览熟悉理解就行.通过这样的梳理、认识,易让所学的知识系统化,立体化,也才能让所学知识真正达到运用自如的程度.
二、明确主体,突出重点
高中《政治生活》的一个鲜明特点就是行为主体明确,如全书主要阐述了关于公民、政府、党、人大、民族宗教、国际政治等行为主体.近几年的高考政治试题之中,围绕行为主体做文章的也不少.因此分行为主题复习也是抓住了本书的模块特点,更是一个重要的复习策略.
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（2011年高考试题34题）党的十七届四中全会在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中首次提出“要建立党委新闻发言人的制度”.引起了社会广泛关注.党委新闻发言人的制度建立：①是党坚持群众路线的具体体现,②是全面推进依法行政的制度措施,③有助于扩大人民群众的监督权利,④有助于完善党的领导方式和执政方式.A、①②,B、①④,C、②③,D、③④.本题设问行为主体其实是党委.建议党委新闻发言人的制度,有利于加强党与群众的联系,是坚持党的群众路线的具体体现,也是加强党的作风建设和制度建设的具体体现,有助于完善党的领导方式和执政方式,故选项①④符合题意.依法行政的主体是政府而不是党委,故②不选.选项③是对人民群众权利的影响,与行为主体党委无关,不能入选.
综上所述复习时把握《政治生活》的行为主体,是复习《政治生活》的重要策略.对于我国的政府,既是我们所说的主要行为主体,也是我们学习的重点,应该从以下面归纳与把握：
1．政府工作的原因：政府性质、宗旨、原则、职能、国体、意义.
2．政府如何开展工作：政府性质、宗旨、原则、职能、依法行政、审慎用权、民主决策、自觉接受人民监督.
3．政府应如何依法行政：
①意义：是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,体现对人民负责的原则.有利于保障人民群众权力和自由；加强政府廉政建设,增强政府权威；防止权力滥用,提高行政管理水平；带动全社会守法护法,推进民主法制建设.
②要求：A．合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一.B．加强行政执法队伍建设,严格公正执法,提高执法能力水平.C．深化行政管理体制改革,形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制.D．加强立法工作,提高立法质量,以严格规范行政执法行为.（注意：D是人大所为,ABC是政府自身所为）
③对政府权力进行制约和监督的意义：A．政府是人民的政府,权力是人民赋予的.若不受监督,会导致权力滥用,滋生腐败,必须依法行政,接受监督.B．自觉接受人民监督是法治政府的基本要求,利于提高行政水平和工作效率,保证清廉,减少失误,防止权力滥用.C．利于科学决策,合民意聚民心,为人民谋利益,建立有权威和公信力政府.
④对政府权力进行制约和监督的措施：A．有效监督权力的关键是建立健全制约和监督机制,依靠民主和法制,保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权；健全质询、问责、审计、引咎辞职、罢免等制度.B．健全行政监督体系,加强行政系统内部和外部的监督.C．实施政府“阳光工程”,建立信息公开制度,增强透明度.D．公民要通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议、网上评议政府等渠道,正确行使民主监督权
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