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30340;情况发生.学校应尽可能多地为教师提供交流学习的机会,同时派教师学习当前最新的CAD技术,来完善他们的知识体系,让教学内容随着时代变化而动态地发展.
其次,实践经验的积累也是必要的,教师需要真正下到工厂,通过承担具体的技术任务来认识市场,把握市场规律,做到理论与实践相结合.同时,学校还可以聘请一些企业技术骨干或者业内专家参与到教学中来,使服装CAD教学内容始终与企业和市场紧密相连,从而成功地构建一支既掌握专业教学知识,又有实践经验的“双师型”师资队伍.
最后,任课教师在课堂教学活动中要着力培养学生的学习“主人”意识,充分相信学生,想方设法地激发学生自主学习的求知欲.
3.3关于企业和学校合作的办法
目前比较合适的服装CAD教育方法是让学生真正参与企业项目,并且由专人进行指导,让学生“真枪实弹”地干起来,不但提高学生的积极性,同时也能保证教学质量,实现校企互动,把项目带进课堂.
参考文献
[1]邹平.CAD技术在现代服装领域中的应用及发展趋势[J].浙江纺织服装职业技术学院学报,2007(3):15-18.
该文来自 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020854147.html
[2]邱佩红,陈继红.谈我国服装CAD/CAM系统的发展[J].山东纺织科技,2005(1):40-42.
（作者单位：南京中华中等专业学校）
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