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近年来,在人们片面追求升学率的前提下,数学教育逐步演变成了应试教育.在这种教育模式下,不仅学生学得累、老师教得累,而且也导致了学生掌握的知识不牢固.因此,我们要改变现阶段的教学方式,不能一味地用填鸭式的方法向学生灌输知识.我们要让学生变被动为主动,为学生的自主学习打下基础.

一、培养兴趣,变被动为主动

1.我们应该做的就是掌握每个学生的学习情况,这样才能在教学中有的放矢.针对每个学生的情况进行分析,并做好分层辅导.在日常教学中,根据难易程度留些自选题,让实力强的学生加强练习,让那些基础差的学生不至于失去信心.每次上交作业后,让学生养成交流学习心得的习惯,在交流中得到自我升华.

2.温故而知新.在每一节课的开始,我们要先带领学生复习上一节课讲的知识,做到从讲授到引导的转变.并且要用旧知识做好铺垫,降低对新知识的要求.不要一味地追求课堂的完美,要在老师的启发引导下,让学生自主学习,自主质疑,去发现问题.

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在现代教学中,我们不能只为了提高分数而做一些硬性要求,这样的做法只会让学生更加厌恶学习,这不仅不利于我们的教学,还会适得其反.相反,如果我们鼓励学生自主学习,不单单是为了考试,而是为了提高自身的文化涵养,这样不仅提高了学生的学习兴趣,而且会促使学生由过去的机械型学习向主动型学习过渡.

二、持之以恒,付出就会有回报

1.持之以恒,是学好数学的重要保障.提高成绩,做题不在多,而在于精.抓住最根本的、最主要的才是关键.对于一些难题,没有必要让学生一定要记住答案,重要的是理解.在理解的基础上,自己独立地整理在错题集上.要让学生养成多整理、多看的好习惯.让学生之间多交流,特别是针对一些错误率高的题型,这样可以让学生在交流的过程中取他人之长,补自己之短.

2.培养学生自主解决问题的能力.遇到不懂的问题时,不要立即帮学生解决,要让学生学会自己查阅资料,靠自।

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9;的能力解决问题,这样也会为自己将来的学习打下坚实的基础.如果还不行,可以同学之间相互讨论,看看别人看待同一个问题的思路和方法.如果学生实在没办法了,教师再利用引导的方法,引导学生去看清问题的实质.


如何撰写自主学习本科论文
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三、联系实际,注重实践

新课标要求让学生在现实情境和已有的生活、知识经验的基础上学习.这就要求我们在教学中,注意问题与实际生活相结合.设置悬念,让学生学会主动思考,并在思考过程中运用课本中的定义和定理.在运用的过程中,加深学生对知识的理解.我认为,培养学生创造性思维的过程有三点基本要求.(1)对周围的事物要有积极的态度;(2)要敢于提出问题;(3)善于联想,善于理论联系实际.

这样就可以调动学生的积极性,并且加深学生对问题的认识.因此,只要我们在教学中用心观察,精心设计,就可以把一些抽象的问题构造出数学模型,这样不仅有利于我们的教学,而且也提高了学生的创新能力.

综上所述,在日常教学中,我们在注重教学方法的同时,更要注重学生兴趣的培养,让他们养成严密的数学思维,熟练地运用比较、分析、综合、归纳等思维的基本方法.我们在教学中要培养学生的创新能力,做到以学生为主体,不抛弃每一位学生,统筹兼顾;要能调动学生的主观能动性,以培养学生的创新性思维为出发点,引导学生自主学习.总之,我们作为一名教师,为了学生今后的发展,就需要本着一颗对学生、对家长、对国家负责的心,付出更多的时间和精力,持之以恒,做好自己的本职工作.

(作者单位河北省廊坊二中)

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