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初中生物相关论文范文素材,与对初中生物小组合作学习的相关论文范文
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30340;需要,从而有效提高小组合作学习的质量.教师通过学生学习情况记录表,可以了解学生的学习态度和小组合作学习的特点,了解学生对知识的掌握情况及在观念和方法上的进步,并及时给予针对性的指导.有效的小组合作学习,目的是让每个学生的脑子和手脚动起来,弥补教师无法应对众多差异学生的不足,促进学生形成主动学习的愿望和积极参与的意识,成为真正学习的主体.
总之,为了更有效地调动学生的积极性,教师应该尽可能组织学生应用小组合作的方式,在培养学生合作与交流能力的同时,调动每个学生的参与意识和学习的积极性,帮助学生建立生物学的基本观点,以实事求是的态度,不断探求新知识的精神,逐渐形成正确的审美观、高尚的品德和情操,让小组合作学习成为初中生物教学中的闪光之处.
注：此论文为《新课程》杂志社主办的个人课题“小组合作学习在初中生物实验教学中的应用研究”的研究成果.
(作者单位 江苏省南京市江宁区周岗中学)
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