论文网
数学教育相关论文范文例文,与初中数学教学改革的实验相关发表论文
本论文是一篇数学教育相关发表论文,关于初中数学教学改革的实验相关开题报告范文。免费优秀的关于数学教育及应试教育及数学教学方面论文范文资料,适合数学教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：随着新课改的实施,课堂教学逐渐趋于以学生为中心,教师做教学的组织者、引导者.在教学过程中,倡导以学生为本的教育理念,其目的在于培养学生的自主学习能力、激发学生学习的主动性、积极性,提高学生的综合技能和综合素质.
关 键 词：初级中学；教学改革；实验
中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2012）10-0180-01
1.农村初中数学课程存在的主要问题
1.1“应试教育”的思想严重影响初中数学教学.“应试教育”与教育方针相悖,无视学生的全面发展,无视农村初中教育要为当地经济建设服务.数学课程重逻辑思维轻形象思维,重理论体系轻实际应用,重知识传授轻能力培养,重课堂教学轻课外活动.
1.2教师不适应素质教育的要求.农村初中教师学历达标率低,教师的数学基础不厚,缺乏高观点指导,不能居高临下的处理问题,多数教师解题能力不强,没有数学竞赛辅导教师.教师缺乏现代教育理论学习,习惯采用“教师讲、学生听”的注入式教学模式,不注意调动学生积极性,教师基本功不过关,不讲究教学方法,训练学生背题应试.
1.2.1过去对于教师的“主导”地位问题,是课堂评价的一个论据,而在数学新课程改革中对我们理解更会有不同侧面和深刻程度上的差异,所以,当教师把自己变为课堂活动的一名合作者、参与者时,也将自己和学生放在了同一水平上,才能从数学学科的特点出发,考虑到每个学生的不同背景,每个学生的现实基础,认知水平等进行教学,从而发挥每个学生的最大潜能.
1.2.2在新课改理念下,教师对学生的地位也有了新的认识；教师与学生在教学中的关系是动态的,不再起什么“主导”与“主体”性作用,这一定位,拉近了师生的距离.
数学教育相关论文范文例文
1.3数学课程内容存在着不少缺陷,知识面窄,内容陈旧,系统性要求过高,实际应用较差,数学教学中远离源泉及背景的现象是普遍的,形象化内容太少.课程缺乏弹性,占用课时偏多.钱学森先生说：数学的发展关系到整个科学技术的发展,科学技术是第一生产力,所以数学的发展是一件国家大事.面向国际社会,面向新世纪的挑战,中国数学教育面临的重任,首先应当是提高中华民族的数学素养,数学知识几乎成了一切领域的知识基础,数学素养直接影响人的能力.端正办学思想是实现"应试教育"向素质教育转轨的前提条件,优化教学内容和优化教学过程是实现教育转轨的重要措施,提高教师素质是实现教育转轨的根本保证.
2.强化教师培训,适应素质教育
教学质量的高低,关键在教师；教改实验是否获得成功,关键也在教师.我们采取多种方式,对教师进行培训.
让我们思考我们的数学教育尤其是农村中学数学教育现状,从评价体系的导向上就决定了我们的数学教育是为“应试测量这个塔的高度”.从小学到中学,全部是模块化的：考什么,教什么.而对数学的发展,她的文化价值大概问起来没几个人会知道,对现行新课程知道的又有多少呢?教师为了完成上级下达的任务,在拼时间,讲题型,抓训练,学生为了一个“愿望”,在这个“愿望”的奴化下,麻木的、机械的、毫无生机的学习,我曾经做过一个调查,我所在地方的农村初三学生每周周内学习数学的时间至少在800分钟以上,而其他国家和地区平均是217分钟,我们的代价是多么的大啊,可效果怎么样,我只能用少得可怜来说.
我对多年的数学教学作了回顾,深感自己只不过是个知识的“二道贩子”不停地学习,再将我知道最多,自认为最好的、最得意的东西传授给学生,并告诉他们“量积累到一定程度才能引起质变”并举了数学家苏步青当年为了考取国际上有名的日本帝国大学,对解析几何、微分两门课做了近万道题,结果以双百的优异成绩被录取；传说中王羲之练干了三缸水,若非如此若练,他岂能丰为书圣.可是我们学生苦了,力也出了,成绩怎么样,而有关部门就认为质量可观,大力宣扬.2005年新课程改革在全国轰轰烈烈开展,农村中学数学教育也受到影响,但波动不大,广大农村教师只是从课本上的变化中感觉到了课改的气息,因为受各种因素制约,我们绝大多数都没有外出学习和培训的机会,这就使的我们的课改还要加大力度.
3.加强理论学习
引导教师学习教育理论,提高数学素养,采取多种形式培训提高教师.介绍与学习美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类的理论和“掌握学习”理论,认知主义学派代表人物之一的布鲁纳的认知结构理论,心理学家桑代克的训练理论,前苏联的赞科夫教学实验的理论体系,数学教育家斯托利亚尔的“数学教学是''数学活动''（思维活动）的教学而不仅是数学活动的结果——数学知识的教学”的理论.
| 有关论文范文主题研究: | 数学教育类论文范文 | 大学生适用: | 自考毕业论文、函授论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 10 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文小结 | 职称论文适用: | 论文发表、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
3.1抓住四种课的形式.通过备课、听课、讲课、评课四种课的形式,发挥集体、个人两个积极性,采取共同分析与自己钻研相结合方法,深入研究与探讨数学大纲和教材.
3.2学习外地经验.既要总结自己的经验,又要学习外地的经验,请进来,走出去,由师大老师详细介绍青浦数学教改经验,学习《学会教学》的理论与典型教案,看录像资料,领会领导人讲话精神,去海城直接聆听青浦数学教改经验介绍.
3.3开展教学科研.加强数学研究组的活动,通过四种课的形式开展广泛的数学教学科研,既要抓好教学,又要抓好科研.教学为科研提出问题,科研为教学解决问题,科研能力增强促进教学水平的提高,形成良.
3.4关注数学过程,培养创新能力.这是数学课程改革中的“重中之重”,中国教育学会副会长,东北师范大学校长史宁中反复强调“归纳与创新”,学生思维的过程远比简单的数学结果重要在我国偏远的农村学校,数学课堂上仍是教师讲为主,学生的自主性很难发挥,他们自小就养成被动接受的习惯,而新课标下的教材在情境创设、培养学生创新意识和实践能力方面为农村数学教育提供了方便,给学生给了更多的思维空间.
本文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020857684.html
数学教育相关论文范文例文,与初中数学教学改革的实验相关发表论文参考文献资料：