养成教育有关论文范文集,与新课标下的学生养成教育相关毕业论文模板

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多年来,由于受应试教育的影响,许多教师忽视了对学生的养成教育,只忙于对学生进行知识的传授.这种现象是与《新课程标准》的理念相悖的,特别在农村小学尤为严重.作为一名多年身处其中的农村小学教师,我就新课标下如何对学生进行养成教育谈几点粗浅的认识.

一、认识养成教育的重要性

养成教育是一种使人具备生存和发展的基本素质、基本技能的教育.英国教育家洛克说：“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯.”那么,究竟什么是习惯呢?习惯是指由于重复或练习而巩固下来并变成需要的行动方式.它是不需要任何意志努力和监督的自动化了的行为,是教育力量的基础和教育活动的杠杆.对教育者来说,习惯是极为重要的本质现象之一,只有习惯才能使教育者的某些原则灌输于受教育者的性格、神经系统以及他们的天性中.一个人的发展是受多种因素制约的,但习惯是其重要的基础.如鲁迅先生“随便翻翻”的读书习惯,华罗庚教授刻苦自学的习惯,徐特立老师“不动笔墨不读书”的习惯等,都构成了他们各自看书学习的心理特征,成为他们走上成功道路的基石.因此,习惯一旦养成,将成为人生最大的导师.在新课标下,教师千万不能再忽视学生的养成教育了.而养成各种良好习惯的关键期又是在小学阶段（即幼儿期和儿童期）,因此我们小学教师肩负着不可推卸的责任.

二、了解目前农村小学养成教育的现状

1.家庭方面

由于独生子女居多,许多家庭都存在着娇惯、溺爱孩子的现象,对其百依百顺,使他们养成了放纵、任性的不良习惯.再加上个别家长缺乏必要的教育意识,从而忽视了“关键期”对幼儿的养成教育.如家长们对孩子的照顾可谓是周到至极,“吃饭大人喂,穿衣大人帮”,更谈不上有自己能做的事自己做的思想意识了.孩子在这样的情境中长大,既懒惰,又没有意志力,且心中只有自己,没有他人.所以,我认为家长让孩子适当参加一些家务劳动,通过劳动体验父母的艰辛,锻炼自身的生活自理能力,对其身心都是非常有益的.因此,家长千万不要让孩子养成游手好闲、好吃懒做的不良习惯.试想,十几岁的孩子不想读书,家务事也不让做,整天游手好闲,时间一长,就会做出危害社会的行为.假如这些家长们有正确的教育意识,注重培养孩子吃苦耐劳的习惯,就不会有这样的结果.记得前人曾这样说过：“心疼孩子,只要不让他饿着、冷着就行了.”这就告诫我们要让孩子在生活中磨炼自己、锻炼自己的意志,使其身心得到发展.

2.学校方面

受应试教育的影响,教师只注重了学生知识的传授,而忽视了良好习惯的培养.就拿学习来说,很多学生根本不是自觉自愿地完成每天的学习任务,他们的学习每时每刻都要教师、家长的监督和提醒,没有良好的学习习惯.至于品德行为就更不值一提了.如今提倡的素质教育主要是教会学生做人,而养成教育又是学生学会做人的基础,因此,作为小学教师的我们,在养成教育的关键期要注重培养学生的全面发展.

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三、如何对学生进行养成教育

1.转变教育观念,重视学生的养成教育

受应试教育的影响,加之部分学校考核教师的标准也只注重学生的成绩,导致教师只注重埋头教学,而忽视了育人环境的建设.他们对学生的思想动态不闻不问,对学生的不良行为视而不见,把毕生的精力全花在教学上.这种现象不利于小学生的健康成长.一个有良好习惯的人,无论在生活、学习、工作中都会得心应手、出类拔萃.如有按时完成作业习惯的学生,每天的作业做得又快又好,且心情舒畅愉快；而没有按时完成作业习惯的学生,就会把作业当成非常苦恼的差事.所以,一个人的养成教育至关重要,它将影响人的一生.因此,我们小学教师应转变观念,当孩子还是一张白纸时,就教会他们怎样生活、怎样学习、怎样工作、怎样做人,即培养他们的良好习惯.

2.从生活、学习中引领学生养成良好习惯

（1）养成良好的卫生习惯.受环境、经济诸多因素的制约,农村孩子的卫生习惯普遍比较差.因此,我们在学生进入学校的第一天起,就应与家长配合,要求学生养成讲究卫生的习惯.要求家长做到：①督促学生早洗脸、晚洗脚,勤洗手、多洗澡.②负责学生的穿着整齐.③配合学生做一些力所能及的家务活.要求教师做到：①监督检查学生的个人卫生,进行评比奖励.②指导学生搞好校园环境卫生,净化自己脚下的一块地方,任何时候都应保持座位下的清洁.③注重公共场所的卫生,从小培养学生不乱丢垃圾,更不随地吐痰.④注意饮食,坚决不吃不卫生的食物,特别是垃圾食品.⑤对学生进行卫生习惯的持续教育和训练.

（2）养成良好的学习习惯.如坐姿要端正,握笔看书姿势要正确,上课专心听讲,遵守学校纪律,爱护学习用品和书本,认真并按时完成作业等.

（3）养成良好的行为习惯.从生活中的点滴做起,反复训练,提高学生问问题的质量,逐步培养他们多思考、勤动手的习惯.工作上要求学生做事有条理,每做一件事情都应想一想轻重缓急.除进行必要的常规训练外,还应对学生突发的一些不良行为加以指导.

四、全面关心学生的成长

刚进入学校的学生自理能力较差,很多方面都需要老师的指导与帮助,所以,教师要坚持每天注意学生的各种习惯,并把它作为教育学生的重点.同时,教师对做得好的学生要及时表扬,做得差的学生进行个别指导,并多给他们讲一些名人的生活习惯.每当有学生家长来学校时,教师都应主动找他们谈话,了解其个性、习惯、兴趣和爱好,也了解家长对孩子的要求.在家访时,教师应尽量不告学生的状.要让学生尊重老师,教师就应首先尊重学生,对他们的缺点和错误要热情教育和帮助.一旦发现学生情绪不好时,教师应立即找他们了解、谈心,以便建立良好的师生关系,增强自己对学生的影响力和说服力,让学生真正感受到老师的可亲、可敬,并能对老师讲出自己心里的实话.这样,才能达到因人而教,有的放矢.

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总之,小学教师不要去特别钟情于学生的学习成绩,也不要忙于强化知识的传授,而要把工作重点放在学生良好行为习惯的养成教育上.良好的习惯一经养成,将使学生受益终生.

（陇西县柯寨乡柯寨学区）

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