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教研活动类有关论文范文集,与校本教研相关论文范文

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教师之间真心实意的合作帮助,必然会换来全校教师学习水平的全面提高和共同发展.一旦教师受益了,就会积极主动地参加,形成良性循环.

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四、老调重弹,让人生厌

一说到校本教研,大多教师就会想到无非又是教研组长拿着一本杂志给教师念几篇课改文章；或让一位教师上一堂公开课,然后大家象征性地进行评课,欲言又止；或者观看一堂录像课,让大家有意无意地讨论一下,不了了之,草草收场.这些多年为一日的沒有新意的教研活动,使教师望而生厌,缺乏热情,由于活动沒有吸引力,教师参与的热情自然就不会高.

我个人认为,教研组长作为教研活动的“掌门人”,要有强烈的奉献精神和创新意识,精心设计活动主题,烈出活动“菜单”,一般可以采取以下方式：⑴专题讲座.“思想是行动的指南.”为帮助教师转变教育观念,以先进的理念指导教学实践,可适时举办各种专题讲座,如学习“新课程标准”、“研究性学习策略”等,促使教师树立正确的课程观、学生观、人才观、质量观等.⑵案例分析.以某课堂作为案例,组织教师对课堂进行“会诊”,有助于教师了解自身缺点,从而有针对性地加以改正.⑶专家引领.可以聘请专家或教研员对教师跟踪指导,让他们逐渐形成自己独特的教育思想和教学风格.⑷教科沙龙.组长可以提前确定一个主题,让教师围绕主题进行思考和准备,在沙龙活动中,教师可以各抒己见,畅所欲言,这种学术思想的交流、思维火花的碰撞可以促进教师间的了解和沟通,互相取长补短,有利于增强教师间的凝聚力.此外,还可以采取课例解读、经典阅读、教改擂台、论文发布会等.总之,要形式多样、内容丰富、实在有效,能最大限度地吊起教师的“胃口”,吸引教师主动参与其中,使教师心甘情愿、乐此不疲.

写教研活动论文的格式
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