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工程师相关论文范文参考文献,与机电卓越工程师培养之课堂教学改革相关论文摘要怎么写
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#33021;培养出具备卓越才能的工程师.三、结束语
通过课堂教学方法的改革,确立学生在课堂中的主体地位,教师要从传统的一言堂中走出来,构建以案例形式为主的教学模式,不是为了讲而讲,而是为了让学生适应工程现状而讲,让学生成为课堂的主宰者.对学生而言,知道为什么而学,尤其是要学什么、该怎么学等做到心中有数,实现“教是教会学生学习,学是学会如何学习”,实现“学—教”式教学方法,从而让学生扎实地掌握专业理论知识,而且有更高的热情去参与实践环节,从而为真正达到卓越工程师的培养目标奠定良好的理论基础.
参考文献：
[1]教育部启动实施“卓越工程师教育培养计划”[J].中国大学教育,
2010,(7).
[2]李书伟,刘绍娜.“卓越工程师培养计划”下实践教育的思考[J].中国现代教育装备,2011,(11).
[3]刘建强.德国应用科学大学模式对实施“卓越工程师培养计划”的启示[J].中国高教研究,2010,(6).
[4]胡皓,任鸟飞,胡静波.工程应用型专业卓越人才培养研究[J].中国电力教育,2012,(1).
（责任编辑：王祝萍）
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