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关于运动学相关论文范例,与试验在高三物理基础知识复习中的重要性相关发表论文
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在基础年级教学中,实验教学占有重要的一席之地,合理的物理实验有助于物理概念的建立和规律的形成,精彩的物理实验和其出人意料之外的结果能激发学生的物理学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生思维能力的发展,那么进入紧张的高三复习阶段,在基础知识的复习时,要不要再适时地插入实验来辅助教学,会不会浪费时间本人经过多年高三复习实践发现：在高三基础知识的复习中适当地插入实验不仅没有浪费时间,还能提高效率,加深对概念和规律的理解.下面本人就来谈几点基础知识复习中引入实验教学的体会.
一、有助于公式的再现
在运动学复习中,以往的思路是先让学生回忆公式,如果学生回忆不起则教师帮助回忆或推导,这种复习模式往往每课都要进行,学生不能牢固地掌握更不能熟练地应用,经常因为不理解而把公式用错.为了防止出现这种重复低效的劳动,我把自由落体运动的视频展现在学生面前,视频显示每隔相同时间物体的位置,同时给出相邻两点之间的距离和时间,然后让学生回忆匀变速运动的概念及基本公式,再把数据做一些变换,让学生求一些未知量.学生自然而然地就知道去变换基本公式从而得到推导公式,由过去的记忆式学习变成了现在的探究性学习.因此,运动学这部分的公式及公式如何运用学生就比较清晰了,而自由落体这个运动学的重要物理模型也得到了巩固和加深,真是一箭双雕.
二、有助于物理模型的理解
带电粒子在电磁场中的运动一直是学生学习的难点,同时又是高考的重点,因此它是高三物理老师复习的重点,可尽管多次复习,但效果仍不理想.究其原因,一方面是因为知识点综合而复杂,另一方面可能是学生对这种模型接触很少,生活中这样的例子又不多,所以学生的感性认识就少之甚少.每当遇上这种题目学生就束手无策了,因此对于上述问题的处理除了进行基本知识梳理之外,更重要的是要让学生有更多的感性认识,多接触这种模型,让学生感觉有兴趣,因为兴趣是最好的动力,所以要把相关的实验器材带入课堂.首先从理论上加以分析,然后通过实验来进行验证,再进行变题,可以改变加速电压,或者改变偏转电场,或者改变偏转磁场,让学生先进行理论上的科学猜想和探究,然后再通过实验来验证.这样不仅让学生感受到了自然科学带来的快乐,同时也更正了一些错误的思想并巩固了正确的观点,更重要的是亲身体会了这种复杂模型就在身边,离我们并不遥远,增强了学习信心.
三、有助于加深对知识点的理解
由于物理学科相对其他科目较为深奥,对它的理解需要时间和实践的体会.而学生的实践时间很少,整天埋在书本里,自己的一些感受都是断章取义的,也就是说这是一些错误的认识,这些认识往往是根深蒂固的,一日不除,终身受害,而要解决这些问题,仅靠讲两道题目会无济于事的,因此对于特殊知识点的理解,本人还是通过穿插一些实验来进行,有时也插入一些视频进行纠正.比如为了说明合力可以大于分力也可以等于或小于分力这样一个观点,我从家里拿来两段细铅丝,首先让两个学生对拉,结果怎么拉也不断,说明此铅丝抗拉能力强；然后把此铅丝的两段分别固定在两张凳脚上,把铅丝绷直,让两位学生坐在凳子上来起稳定作用,同时让一学生从中间压铅丝,铅丝毫不费力地被折断了.通过这样一个小实验很轻松地说明了合力不仅可以大于分力也可以小于分力.再比如,为了说明运动不需要力,而运动状态的改变需要力,我从网上下载了—个视频,内容是正常行驶的汽车,这时在它的正前方突然有一人横穿马路,司机急忙刹车,可是刹车失灵,没有办法,司机只能改变方向,撞在路边的树上.这样—个刻骨铭心的例子足以说明力是改变物体运动状态的原因.
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四、有助于培养学生的创新能力
物理学科是一门自然科学,是以实验为基础的学科,实验的重要性不言而喻,每一个概念和规律都来自于对自然现象的总结和提炼,而学生平时的活动主要在学校,接触自然环境的时间较少,因此教师可以在教室为学生创设环境,这样既可以培养学生的动手能力,又可以培养学生的创新能力,还可以培养学生参与高考竞争的能力.比如,在复习平抛运动知识的时候,首先给学生提供课本上的实验装置,让学生进行操作,并总结此实验的细节和注意事项,但是学生总感觉此实验小球在斜槽轨道上的运动较复杂,因此提出一个改进思路,能否把斜槽上的运动用另一个运动替代.先让学生思考讨论了一会,发现效果并不明显,我随手从口袋里拿出一个单摆在手里晃动,这时学生一下子有了答案,“可通过圆周运动来替代”.那么现在如何解决圆周运动的小球到达最低点摆脱细线,这时学生发挥自己的想象,有的说在最低点靠近小球的上方安装一个小刀片,有的说通过人工控制,其中有一位学生说可以选择—个质量合适的小球,当小球运动到达最低点时,细线刚好断开,这样问题就解决了.我让他解释原因
关于运动学相关论文范例
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除此之外,在基础知识复习中适时引入实验还可以调动学生的学习积极性,拓展学生的知识面,掌握物理解题的思路,从理论到实验,再从实验回到理论.
(作者单位江苏省武进三河口高级中学)
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