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关于句子相关论文范文,与小学高年级语文句子应用式教法的尝试相关论文查重

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#24049;在这方面使用熟练了,再扩展学到其它修辞法,这样,就会学得更好.训练方式,仍是老师设实况,要求学生用恰当的修辞来描述.

上述各种训练写句子的方法,体现了学以致用,活学活用的应用式特点.在一节语文课的句子教学中,教法诸多,但不一定要全部使用.而是要很有针对性地使用,即是当用则用,每用必求提高.其中,使用的形式,大多是在老师的指导下,要求学生按照老师的范例,举一反三地学.期间,老师只是充当“导演”,而学生则是充当了“演员”,在整个学习过程,学生都是主动地接受知识.因此,他们学得轻松愉快,趣味无穷,也充分感受了成功的愉悦.

小学高年级语文句子应用式教法的尝试参考属性评定
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