环保教育相关论文范本,与体育教学中的环保教育相关论文怎么写
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环境是一切自然资源的宝库,树立环保意识,掌握环境基本知识和技能,想方设法在学校中广泛开展环保教育,使中学生成为未来的环境保护者,因此,在体育教学中进行环保教育势在必行.如何在体育教学中进行环保教育,具体该怎样做呢?
一、在体育教学中掌握环保知识
让学生理解环境污染概念,它会对人体健康造成怎样的危害.在《体育与健康》课本中,有关环保的内容不少,如选择适宜的体育锻炼场所、大气对健康的影响、噪音对人体的危害、常见病的预防、影响健康的因素、现代社会生活与体育等.这些教材为我们实施环保与体育的结合提供了很好的内容.为此,每学期都安排4个课时,精选有关材料,利用室内理论课讲环保知识,讲环保对体育运动、对人体健康的影响.如饮水卫生、日光浴、紫外线、教室的空气流通、雾天不宜在室外活动等.讲课过程结合生活实际,引导学生提出问题,进行讨论和辩论,让学生充分发表自己的见解.如夏天阳光太强,气温太高,不宜上室外体育课,最好在阴凉的地方做游戏.这一话题引起了学生的强烈反映,纷纷发表看法,对体育教师如何根据气候变化安排教学内容和学习形式有很大的启发,像这样的课堂既灌输了环保知识又活跃了教学过程,还开发了学生智力.
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二、在体育课堂教学中进行环保教育
体育教育要想使学生真正树立牢固的环保意识,就离不开广泛的宣传及思想上的渗透.在体育教学过程中,利用点滴的事情向学生进行环保意识的培养.所以我根据实际教学的需要,利用大课间的时间,有选择地向学生进行环保方面的宣传.例如《环境变化与身体健康的关系》《环保知识的应用》《食品卫生与公共安全》等,丰富的内容符合学生的年龄特点,巩固了学生对于保护环境方面的认识.
在实践教学里,根据环保教育的需要,我是这样做的.在体育课堂上要求学生利用易拉罐,矿泉水瓶做几项活动器具,方便我们在体育锻炼中应用.如用矿泉水瓶做《掷远》项目的器具,做《曲线跑》的参照物;用啤酒瓶摆成保龄球的形状,用排球击打,进行《学打保龄球》的游戏;还有用废报纸做成跳板,进行《蛙跳》练习等.本着节约、利用的原则,让学生自己动手,尽可能利用废旧物品,发挥想象,开发活动器材.方法多种多样,学生们在受到启发以后,发明出更多的活动器材来,在创造中培养环保意识.
课堂上处处可以进行环保教育,比如,在一节400米跑的课中,设计这样的准备活动,要求学生以最快的速度,将校园中的果皮纸屑捡干净,一来,作了充分的准备活动,二来,让校园焕然一新,进行了有效的环保教育.在弯道跑时,为使学生掌握降低重心并用外侧腿蹬地幅度大,外侧臂摆动幅度大这一教学重点,让学生设想前面的标竿是放学途中我们必须穿过的小树林,我们不能碰到小树苗.这样,学生很自然、自觉地控制了身体弧度,攻克了技术难关,既调动了学生的积极性,又教育了学生爱护花草树木,同时,也使教师的讲解收到了更好的教育效果.让学生明白校园环境需要大家爱护,环保是全体师生共同的责任.在放松恢复阶段,我让学生将捡来的易拉罐、水瓶装上沙粒,汇聚成悦耳的舞曲,伴随着轻快的步伐,尽情放松.
三、养成环保道德行为习惯
作为体育教师,不断在教学中
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四、利用课外活动渗透环保意识
把环保意识渗透到活动课中,利用活动课的多种形式,使环保更加贴近学生,让学生在潜移默化中接受环保教育,取得好的效果.如每逢植树节让学生每人栽一棵树,组织学生对生活垃圾的处理进行讨论;对白色垃圾、电池污染、一次性筷子饭盒、街道噪音、汽车尾气等问题进行调查研究;组织学生到周边受污染的地方实地考察,让学生目睹被污染的现状.这些真实生动的情境,自然地激发学生对不道德行为的憎恨和鄙视,对保护生态环境的良好行为的尊重和崇敬,从而更好地激发学生的环保意识和决心.
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在体育课堂上渗透环保教育,使学生既增长知识,又开阔视野,激发他们的环保热情,树立环保意识,深化环保行为,使学生从认识到行为,再从行为到认识,建构了坚实的环保理念基础,从而促使学生产生、分化出丰富、深刻的环保思想和行为.作为一名体育工作者,有责任在教育教学过程中和学生携手共创健康环保的学习生活环境,让更多的学生去关注环保、享受健康生活.
(责任编辑 刘 红)
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