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高考作文每年必有,但

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一、高考作文具有浓厚的时代色彩

1949年以前,每年的高考作文都把吃、穿、住等几个方面放为重点.因为国家还未解放,人民的生活水平极其低下,当时的人们能解决温饱问题是一个重大问题.我们来看一下1949年以前的高考作文题目《我理想中的屋子造法》、《现在社会上最流行的帽类》、《我喜欢吃的食品》、《衣服的功用---女衣与男衣的比较》、《我最喜欢穿的鞋子》、《饮食为什么一定要有时候多吃的害处》、《烧饭法》、《烧鱼与烧肉的不同地方》等等.

从上面简单列举的题目看,都体现了当时人们生活的低下,温饱问题是一个重要的问题,同时,这也表明了当时的时代色彩.

1949年10月,新中国成立,人们的思想发生了彻底的变化,因此,人们当时所追求的不单单是吃穿住等问题.而是怎样建设祖国,建设家园的问题,我们再看一下新中国成立后的高考作文题目.《我投身到祖国的怀抱里》、《我生活在幸福的时代》、《我的报考志愿是怎样决定的》、《一位革命先辈的事迹鼓舞》、《给越南人民的一封信》等等.

以上题目反映了当时人们的思想已发生了很大变化,人们所关注的问题与以前大不一样,文化大革命以后,人们的生活比较平稳,所以说,当时的人们所关注的是生活问题,再看一下部分高考题目《街头雨中一景》、《尝试》、《鸟的对话》、《我更喜欢》、《助人为乐》等等.

以上作文题目反映了当时人们关注生活,贴近生活,最为明显的最具有时代色彩的高考作文,作文题目如下,那就是2008年高考作文.

2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震.

人民的利益高于一切

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾.十多万解放军,武警和公安民警,各省市的救援队,医疗队、工程抢修队迅速进入灾区.于是,国际救援队和志愿者从四面八方汇聚灾区,救援物资从水、陆、空源源不断运进灾区.

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生.一个失去了15个亲人的县民政局局长连续指挥救灾五天只睡了7个小时.

幸存者的生还奇迹不断突破,100小时、150小时、196小时等

中央电视台24小时播报

19日14时28分举国哀悼

一样的爱心,不一样的表达.捐款、献血、义演、关注等

二、高考作文的四种命题形式

1.命题作文

从建国前到建国后,直到今天,命题作文这种形式一直存在,只是早期的高考作文多半是命题作文.建国前不说,建国后至文革前高考作文题目都是命题作文.

1951年《一年来我在课外努力的工作》

1952年《记一件新人新事》

1953年《写一个你所熟悉的革命干部》

等

从1977年到1983年部分高考作文题目,很多也是命题作文.

1977年《我在这战斗的一年里》

1982年《先天下之忧而忧、后天下之乐而乐》

如:1957年高考作文,《我的母亲》要求学生把描写的对象对准自己的母亲,必须写自己母亲的性格特点,写母亲的独到之处,不能写别人的母亲.

2.材料作文

1978年恢复高考之后,高考作文的形式发生了很大变化,由命题转变为材料作文.

1980年读《画读》有感,就是材料作文.从1984年到1999年材料作文占主导地位.

1984年有的学生说：“每逢写作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料”.有的老师说:‘每次学生作文,我都辛辛苦苦的批改讲评,但是学生往往只看分数,不注意自己存在的问题,所以提高不快.’针对上面两段话所反映的情况联系自己的周围同学的现状,以对中学生作文的看法为中心,写一篇800字左右的议论文,题目自定.

1990年,母亲带着两个女儿去玫瑰园,一个女儿告诉母亲,“这里不好,每朵花下都有刺”.另外,一个女儿告诉母亲,“这里真好,每个刺上都有花.”根据这一材料展开描写,写一篇议论文.

3.话题作文

话题作文题目是高考作文出现的第三种命题形式,它源于1999年到2005年结束.

1999年《假如记忆可以移植》

2000年《答案是丰富多彩的》

2001年《诚信》

2002年《心灵的选择》

2003年《感情亲疏和事物的认知》

2004年《相信自己与听取别人的意见》

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2005年《在意料之外又在情理之中》

话题作文要求考生所写的内容只要与本话题有关即可,例如：2002年的话题是《心灵的选择》只要写的内容与心灵有关都可以.

4.新形势下的材料作文

从2006年起,高考作文又回到了材料作文,但是近几年所考的作文与以前的材料作文有所不同,以前的材料作文,观点比较单一,但现在的材料作文可以从多角度立意都是正确的.

如:一只鹰抓了一只羊,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓羊,由于努力不够,结果被牧羊人给抓住了.

这是《伊索寓言》式的故事,这道理很简单,做任何事情,不要简单模仿,要根据自己的能力大小来做事,要对自己的能力有所认知等等.

应该说,全国卷很符合考生的理解能力,对题意的理解不会造成障碍.从这此道理中我们可以想到很多种写法.a.模仿与创新b.自我认识c.认识自己与他人d.聪明的代价e.螳螂捕蝉黄雀在后f.做力所能及的事情.如果从弱势群体的关注来写,可以这样命题a.给乌鸦练习本领的机会b.等待弱者c.向强者学习d.向乌鸦致敬等待,

总之,既然是话题作文,写作时只要符合题意中透漏出来的信息,都可以成文的.

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