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0998;挖掘课程教材的闪光点,紧密联系生活情景,采用生动有趣的教学方法,创设丰富多彩的课堂活动,点燃学生对英语学科热爱的火花,培养学生学习英语的良好习惯,开发学生智力,发掘学生内在潜能,从而大力提高小学英语教育教学质量.心理学研究也表明,良好的情绪状态能激发人的活动能量,使人充满活力,提高学习活动的效率.
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当然,“学无止境,教无定法”,提高小学生学习英语的兴趣不止这五种方法,只要我们在教学过程中潜心钻研,多关注学生的即时反应,一定还能想更多令学生喜闻乐见而又有利于教学的方法.
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