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摘 要：以武汉地区两所高职院校的经管类专业学生为调查对象,本文采取随机抽样的方法进行问卷调查,了解学生的生源地特征、学生父母的职业和教育状况、学生中学时代的毕业学校和学习成绩、学生对专业的选择和学习态度、学生对职业的选择等五个方面的特点,并针对这些特点,提出了提高学生就业质量和职业发展能力的若干建议.

如何写学生一篇好的本科论文
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关 键 词：高职院校；经管类专业；学生特点

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2012）08-0037-02

我国的高职教育已步入蓬勃发展时期,得到越来越多的关注和重视.高职院校要抓住机遇实现长远发展,必须提升自身的办学质量,创出办学特色.学生的质量是衡量学校办学质量的重要因素之一,高职院校应把握高职学生的特点,因材施教,才能提高办学质量,创出办学特色.

笔者以了解高职学生的特点为出发点,以武汉软件工程职业学院和武汉职业技术学院两所高职院校的经管类专业学生为调查对象,采取随机抽样的方法进行了问卷调查,发放问卷410份,回收有效问卷398份,有效回收率为97%.调查问卷围绕学生的生源地特征、学生父母的职业和教育状况、学生中学时代的毕业学校和学习成绩、学生对专业的选择和学习态度、学生对职业的选择五个方面展开.

高职经管类专业学生特点的调查结果

学生的生源地特征调查结果显示,学生的生源地以农村为主.在被调查的398名学生中,入学前为农村户口有329人,占到82.7%；入学前为城市户口的有69人,占17.3%.在农村户口的学生中,以武汉市外、湖北省内的农村生源为主；在城市户口的学生中,以武汉市外、湖北省内的城市生源为主.

学生父母的职业和教育状况被调查学生父母的平均年龄分别为46.43岁和45.08岁,他们的收入水平普遍不高,父亲和母亲的年均收入分别为19423.57元和14319.53元.学生父母的职业状态主要是非正规就业,父亲在党政机关、事业单位、企业从业的分别占4.1%、11.9%、6.7%,母亲在党政机关、事业单位、企业从业的分别占2.1%、7.8%、6.3%.77.3%的父亲和83.8%的母亲在党政机关、事业单位和企业以外的单位从业.笔者观察了学生父母的职业构成,学生父母以务农为职业的占据首位,分别占37.2%和44.5%,其次是个体户主,分别占14.2%和13.6%.另外,笔者还观察了学生父母从事对知识文化水平要求较高职业的情况,比如机关、企事业单位负责人和各类专业技术人员,学生父母是机关、企事业单位负责人的分别占7.3%和3.6%,学生父母的职业为专业技术人员的分别占3.1%和1.6%.进一步观察学生父母的受教育程度,发现绝大部分学生父母的受教育程度不高,学生父亲是高中及以上文化程度的占33.5%,大专及以上文化程度的占5.1%,学生母亲的文化程度则整体上更低,高中及以上文化程度的仅占21.5%,大专及以上文化程度的仅占3.6%.

学生中学时代的毕业学校和学习成绩在被调查的398名高职经管类学生中,毕业于高中的有344人,占86.4%,毕业于中职学校的有54人,仅占13.6%.在毕业于高中的学生中,毕业于全国或省级重点中学的仅占4.7%,大部分毕业于县级及其他重点中学（占35.1%）和非重点中学（占35.1%）.与此形成对比的是,在毕业于中职学校的学生中,毕业于重点学校的比例更高,其中,毕业于全国或省级重点中职学校的占5.0%,毕业于地区（市、区）级重点中职学校的占51.1%.在参加过高考的学生中,高考平均成绩为436.8分.在毕业于高中的学生中,自我评价高中阶段学习成绩属于最好的（处于前20

关于学生相关论文范文例文

学生对专业的选择和学习态度在对专业的选择上,有52.3%的学生是自己选择了所学专业,15.7%的学生听从了父母安排,16.2%的学生是听亲戚朋友推荐选择了所学专业,中学时代教师对学生专业选择的影响较小,仅占4.1%,还有11.7%的学生通过其他途径了解并选择了所学专业.经过一段时间的学习和生活,学生对就读的学校和专业都有了一定的了解.当被问到是否喜欢所学的专业时,64.0%的学生选择“一般”,表示喜欢所学专业的学生占26.9%,不喜欢所学专业的学生占9.1%.即使不是非常喜爱自己所学的专业,大部分学生对待学习还是踏实认真的.当被问及是否会认真完成教师布置的作业或任务时,60.4%的学生选择“是”,34.0%的学生选择视作业和任务而定,感兴趣的认真完成,不感兴趣的不做,只有5.6%的学生选择“否”.如果某门课程较难,58.4%的学生能迎难而上,努力花时间和精力弄懂；认为能学多少是多少、及格就行的学生占13.7%；认为可以放弃这门难学的课程,把时间放在学习其他课程上的学生占27.9%.

学生对职业的选择对于职业的选择,父母的指导是一个很重要的方面.通过问卷调查笔者发现,父母对子女未来职业没有规划的所占比例很大,占被调查者的72.1%,只有27.9%的被调查对象表示父母对自己未来的职业有明确的规划.如果父母对子女的职业缺乏指引,子女就需要更多地依靠自己的努力实现职业规划和发展.学生在对职业的选择上呈现出多元标准.笔者按学生选择的人次,对选择职业的标准进行了排序,从结果来看,收入高、发展前景好是学生选择职业首先考虑的因素,接下来分别是兴趣、工作稳定、专业对口、工作轻松等,对社会的贡献成为学生选择职业最少考虑的因素.

高职学生对将来就业的信心并不十分高,有59.3%的被调查对象表示对就业不是充满信心,表示对就业充满信心的仅占40.7%.但高职生的工作态度是积极的,在被问及是否会为更多的荣誉或奖金努力工作甚至放弃部分休闲娱乐时间时,71.9%的被调查对象给出了肯定的回答,只有28.1%的被调查对象表示不会这样选择.

高职经管类专业学生特点调查反映的问题

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