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政治生活类有关论文范文集,与高中政治必修②期末主观题复习的尝试相关论文格式范文
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高一政治必修②《政治生活》课程功能定位是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,帮助学生认识中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益,是中国特色社会主义事业的领导核心；了解中国特色社会主义政治制度,懂得建设社会主义政治文明,最根本的是把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来；了解公民在政治生活中依法行使权利,履行义务,参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义、途径和方式；理解国际竞争与合作对于我国发展的影响,进一步增强公民意识和国家观念,坚定正确的政治方向.该课程的主题以引导学生认识、理解、适应和参与现代政治生活为主题.
高一政治必修②《政治生活》分四个单元共九课,内容较多,知识繁杂,因为讲述的有些内容离学生生活较远,学生学习起来不好理解,有一定难度,教师在讲授完课程内容后应该帮助学生进行系统复习,帮助学生构建知识系统,掌握必要的解题技巧.那么如何做好政治必修②期末复习?笔者认为可以从以下几个方面入手：
一、帮助学生构建模块知识体系
《政治生活》模块按照不同的主题将教学内容分为四个单元,即《公民的政治生活》、《为人民服务的政府》、《建设社会主义政治文明》和《当代国际社会》,复习时可以划分为公民、政府、人大、民族、政党、主权国家和国际组织六个主体来复习.各单元有自身的主题,如《为人民服务的政府》单元,以人民政府的职权与责任为主题,从政府的具体职能活动与公民生活的密切关系入手,就理解人民政府的本质和如何评价政府、制约和监督政府权力、促进政府依法行政,以及公民在生活中如何依法寻求政府帮助等问题,对学生进行引导.
二、帮助学生掌握必要的解题技巧
在教学过程中,我们发现许多学生对书本知识会背,但考试时却不会解题,反映出学生运用知识分析问题、解决问题的能力较低,因此学生在掌握各知识要点之后,必须帮助他们掌握必要的解题技巧.下面以政治生活主观题的解法为例：
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1.帮助学生掌握审题的技巧
审题是做好主观题的前提条件,学生考试时往往不注重审题,或审题不清,造成偏题、跑题等问题.做主观题应先审设问,然后带着问题再审材料.审设问时应该审主体、审范围、审题型、审要否结合材料、审有几个问题等.
审主体.以“政府”单元为例,当试题材料或设问中出现政府、XX部门、XX局、温家宝说等等字眼时,我们就可以判断材料主体指向为考察政府的有关知识.
审相关知识.有关政府的考点主要有国家的性质、人民的地位、政府的性质、宗旨、作用、职能、工作原则、依法行政、树立权威、接受人民群众的监督等.要教会学生梳理知识体系并要求学生在构建知识体系之后要熟练掌握某知识体系的相关知识,为运用知识解题打下坚实的基础.
审范围.要求学生在审题时应该注重试题的知识范围指向,到底是考察必修几的知识还是考察某个知识点?要不要结合材料?
审题型.高中政治的题型大概可以分为是什么、为什么、怎么做三类题型.不同题型有不同的答题要求.要求学生在老师的指导下能够熟练掌握掌握各类题型的答题技巧.
2.帮助学生掌握解题的技巧
是什么的题型.这类题型的解法较简单,回答时只要按题作答即可.如：
材料一：在我国,人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会,作为国家权力机关,管理国家事务.
材料二：党的十七大报告建议逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表.为落实党的十七大的要求,全国人大常委会开始审议《选举法》修正案草案,明确规定实行城乡按相同人口比例选举人大代表.首次实现“同票同权”,这将是我国发展社会主义民主政治的一个重大举措.
运用《政治生活》的有关知识,回答问题：
（1）材料一、二各反映了什么政治信息
这样的设问可以判定属于是什么的题型.根据材料,对材料一和材料二分别进行分析,可以得出答案.（答案略）
为什么的题型的答案一般分为理论依据和现实依据.政治生活的理论依据的表述一般是由等决定；是等的体现.现实依据的表述一般是有利于等；只有等才能；促进了等等.如果要结合材料,可以表述为：理论依据+材料分析+现实依据.如上题第二问：
（2）阐明“逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表”的政治学理由.理由即原因,属为什么的题型.再看设问中的主体（公民和国家）,后审知识范围（选举人大代表）,答案组织可以用理论依据+材料分析+现实依据的表述方式,知识可以从我国的国家性质、我国的政治制度和选举人大代表的意义等入手,（答案略）怎么做的题型应该考虑谁（主体）怎么做?做什么?（具体措施）,在审清主体和知识范围后可以根据课本知识加以解答.
例如：八年筹办,中华民族的世博梦终于在上海实现.2010年5月1日上午,上海世博会正式对外开园迎接中外嘉宾,上海进入为期184天的“世博时间”,而世界也随之踏入了“中国时段”.在筹办上海世博会期间,上海全市各级党组织和党员广泛开展“世博先锋行动”,充分发挥基层党组织和党员į
政治生活类有关论文范文集
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结合上述材料,从《政治生活》角度,谈谈上海各界是如何“创作一曲人类新世纪的美妙乐章”的?
从设问中可以判定主体（上海各界——党、政府、人大和公民）,这些主体分别做了什么（各自相关知识）,（答案略）
三、帮助学生养成良好的答题习惯
我们在教学中常常发现许多学生因为答题不规范而造成丢分和失分的现象,因此教师在期末复习时应该对学生的答题严格规范,帮助学生养成良好的答题习惯,如要求学生在答题时尽量使用书面语言,不要随心所欲地胡编乱造；答案应该分要点作答,书写序号；书写字迹要求规范工整；组织答案要做到全面、简练等,从而减少和避免造成丢分失分现象的发生.
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