美术活动有关论文范本,与幼儿美术教学的体会相关毕业论文

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从事幼儿教育工作已经二十多年,由于自己有较好美术基础,所以自然而然每教一个班,班里的美术工作就成了我的任务.我对美术教学平时比较注意研究和探讨,发现一些规律性的方法并不断加以总结,现在我把多年来在美术教育活动中的心得体会作如下小结.

1.我认为幼儿要想学好绘画,调动起幼儿的学习兴趣非常关键

幼儿年龄越小,注意力越差,对不感兴趣的事很难调动起他们主动学习的兴趣.如何调动幼儿主动学习的积极性呢?《幼儿园纲要》中指出,幼儿园“以游戏为基本活动,寓教于各种活动之中”,游戏法就是运用游戏的方式进行教学活动的方法,就是说幼儿在轻松、愉快的环境和气氛中无拘无束地进行美术教育教学活动,从而提高幼儿对美术活动的兴趣,积极主动地在娱乐中获得美术知识和技能,在愉快的气氛中求得学习进步.好动、好玩是幼儿的天性,陈鹤琴老先生说：“孩子生来就是好动的,以游戏为生命的.”幼儿美术活动也可以说是一种游戏活动,美术活动一般都在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中进行.因此,在教学中应充分考虑运用游戏的方式,如：一段故事情节、一首儿歌、一段有趣的情境表演或谈话,一曲优美动听的音乐,一件有趣的玩具、一段录像等等,都可以激发幼儿对美术活动的兴趣,游戏法运用在幼儿美术教育中具有广阔的天地.

美术的教学游戏形式是多样的,下面就我在教学实践中所采用的一些形式和大家一起探讨.如：记得有一次,我教孩子们画母鸡和小鸡宝宝,有的小朋友注意力不够集中,在一旁低头说着悄悄话,我灵机一动唱起了歌：“鸡妈妈呀数小鸡,一、二、三、四,五、六、七,少了一只小黑鸡,鸡妈妈呀真着急等”,他们一听,顿时来了精神也跟着唱了起来,随后,我又利用故事的形式,一边讲故事一边带领他们进行绘画创作,大家的积极性被激发了,很快发挥了幼儿很高的绘画水平,圆满的完成了绘画教学任务,幼儿自己也从中得到了绘画带来的乐趣.还有一次,画我自己,他们说：老师,我们不会画我自己的身体,我就照了下镜子,他们看着我一个个兴致勃勃,然后我又做适当的引导,大家很快就画出了各种姿势的我自己,形象逼真、栩栩如生,我真是太高兴了.当然,调动大家积极性的办法还有许多,这要细心的老师用心来设计才行.

2.我认为幼儿要想学好绘画,注意由浅入深、适合幼儿的年龄特点也非常重要

幼儿有了学习的兴趣,接下来就要实际操作,如果幼儿一试很难,久而久之也又会失去兴趣.所以,我认为第二步就是要注意循序渐进、由浅入深、适合幼儿的最近发展区.幼儿感觉容易掌握,学起来就会有兴趣.例如：我在中班的时候教幼儿画人物他们就感觉比较难,而喜欢让我教画小白兔或小花猫,而到了大班孩子们就愿意画人物或比较难的动物了,所以绘画的难易程度要符合孩子们的年龄特点和最近发展区,这样孩子们就会比较愿意学也更加容易掌握了.

3.我认为幼儿要想学好绘画,还必需让幼儿掌握一些绘画技能

幼儿美术教育的游戏形式是多种多样的,但不同年龄班的游戏形式应有所区别,小班可以把玩和学结合起来,以游戏为主,中大班可复杂一些、丰富一些,从而使美术教学取得良好的教学效果.如：轮廓画游戏、印画游戏、吹画游戏、对印游戏、实物粘贴画游戏、折纸游戏、积木游戏、实物拓印等.我们在以往的绘画活动中,总是习惯让幼儿跟随我们一起画,而从来不单独拿出一定的时间来讲一讲绘画的技能、重点和难点,如果我们每次在进行绘画活动时,都先研究一下,把重点和难掌握的绘画技能先教一教幼儿,这样他们学起来就会更容易、更得心应手了.例如：在一次绘画教学活动,我教幼儿画鱼,他们对画鱼感到并不难,但难的是画不出起伏的海水与鱼的身体连接的部分,总是把他们分开,我了解到这一情况后,就先在课前教他们画海水,各种各样的海水,并把实际的东西放进水里让幼儿观察,他们学会了海水的画法之后再添画鱼、帆船、海豚等等就都不成问题了.还有各种各样的树枝、树叶

美术活动有关论文范本

4.我认为要想学好绘画,还可以让幼儿互相欣赏作品,培养幼儿的审美能力

幼儿通过互相欣赏、评价别人的作品,发现别人优点或不足,从而提高自己的绘画水平.我经常让幼儿看网上收集的作品、老师的作品以及各种展览时的绘画作品来提高孩子们的鉴赏能力、审美能力.说出这幅画好,它为什么好,哪里好；这幅画不好,它为什么不好,哪里不好.并让幼儿互相欣赏、评比,从而共同提高绘画水平.

5.我认为幼儿要想学好绘画,让幼儿养成良好的绘画习惯也非常必要

我常常发现一些孩子画完了画,把美工材料在桌子上不管了,等下一次用的时候就找不到或少了几样,所以我要求他们每次用完之后,一定要收拾好自己的东西,把地上的纸拣干净后再出去玩,这样久而久之幼儿再也没有丢美工材料、满地扔纸的事情发生了,所以幼儿小时候的习惯养成非常重要.

为什么要写美术活动毕业论文
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总之,我认为美术教育活动不单只是教幼儿画几幅画,它对幼儿的生长发育等许多方面都有良好的促进作用.它可以陶冶人的情操,提高人的素养；同时也可以培养幼儿对生命的热爱,对美好生活的追求与向往,树立积极向上的人生观的作用.

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