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关于高效课堂相关论文范文资料,与城乡结合部高中历史高效课堂起相关论文格式
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于学生个体的差异和各自发展的需要,应该强调评价的诊断功能和促进功能,更应该注重学生的发展过程,把重点放在学生自身的纵向的比较与评价上.教师应该着力引导学生现在跟过去比,此时跟彼时比,从而让他们真正感觉到自己的进步和成长,使评价真正成为一种激励,一种动力.总之,高效课堂为学生打开学习历史的窗口.高效课堂实现了对传统课堂教学模式的突破,它是一项系统工程,也是一个整体.课堂仅仅是一种表象,一种呈现.我们还应关注课堂背后的东西,比如说导学案与备课、班级管理以及教师评价等等.只有把这些基础做足了,我们才能真正做到高效课堂.
本文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020881263.html
参考文献
[1]《普通高中历史课程标准》（实验）
[2]梅莉莎：《新课程标准下历史学习动机的调查与分析》
[3]郑婷：《历史合作学习中教师的角色定位》
[4]胡超：《做真课改的践行者》,《中国教师报》全国教师培训基地,昌乐二中基地
[5]范凌霞：《历史学科中如何进行有效教学》
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