社会实践相关论文范本,与补上社会实践这一课相关论文怎么写

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美国华盛顿的贡萨加私立高中,是一所有着近二百年历史的顶级贵族学校,来此就读的学生非富即贵,一位中国的高中生也在此开始了别样的留学体验.

开学第一堂课是社会学,社会学老师曼利先生在点完名后,直接叫我们去操场集合,那里停着一辆大客车.在行驶了四十多分钟后,车子在一个挂着“无家可归者救济中心”牌子的大门前停了下来.曼利先生和蔼地说：“富有的出身决定了你们容易片面认识现实社会,我į

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我的服务对象是一位衣着比较整洁,看上去挺和蔼的老人.他直盯着我没头脑地问道：“你认识我吗?”我摇摇头.老人苍凉地说：“我曾经富得流油,但挥霍、离婚和投资破产让我如今不名一文.”我不禁心头一颤：财富如流水,稍不谨慎,它就可能一滴不剩.

既然所开课程是社会学,理所当然就该走进这所大课堂,在观察中、摸索中、试探中,初步接触、感知、认识社会.

我们的教育常常推崇严防死守般的管理模式,美其名曰封闭式管理、军事化管理.一言一行,老师看管；一举一动,探头监控；一笑一颦,不可逾矩.以为只要颁行五条不准、十条禁令、二十条规定,铁腕治理加之近似无情的惩处,学生就能规避染缸的侵蚀,成为正人君子.

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电视里的火辣镜头,学生能躲得开吗?电脑里的不良资讯,学生能拦截得住吗?坚固的“绿坝”,还是需要引导学生自己构筑；流行歌曲里爱得死去活来,学生能不哼唱吗?街头书摊上的庸俗小说,学生就不会翻阅吗?牢固的“防护墙”,其实要教会学生自己安装.

记得年少时期,老师领着我们到荒山上拾柴捡粪,犹自感到劳动的辛苦.老师带着我们去“五保户”家里打扫院子,盯着老人黑瘦的脸,隐约有些伤感.老师跟着聚集在抗美援朝老军人身边,听着过去的故事,想象着硝烟弥漫的战场.虽说和今天的社会实践不可同日而语,但或多或少对生活有朦胧的、粗浅的感受,超越书本上的认知,对成长大有裨益.

据说美国学生的假期作业,其中一项就是到社区、街区做义工.就像贡加萨的校训所言：做为了他人的人.这何尝不是值得效仿的社会实践呢?当然,不是像我们那样——老师布置下,学生在街道盖个公章交到老师手里就完成了慈善活动或社会调查.

“行是知之始,知是行之成.”谁也不能设置隔离墙把学生圈在校园里,也不可能把他们装在套子里.不攀高峰,怎知山的奇险；站在岸边观望,永远学不会游泳.小鸟练习飞行、磨练翅膀,长大后,自然能抗击风雨.

“读万卷书,行万里路”.行路不就是一种社会课吗?不就是社会实践吗?看看,不愧为贤人智者,多少年前就发出这样的醒世恒言.

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