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英语教师相关论文范例,与仙塘中学英语多媒体教学之问题相关毕业论文模板
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摘 要：仙塘中学作为粤北贫困山区一所普通农村初级中学,在镇政府的大力支持下,近三年已基本完成多媒体教学硬件设施建设,这对学校的发展具有重大的意义.基于学校教学硬件设施的改善,教师教学方式需要根本性转变成为必然.此论文就仙塘中学英语多媒体教学实践过程中产生的问题展开分析,以期其对广大农村地区中学现代多媒体技术的推广具有一定的启发.
关 键 词：仙塘中学；英语；多媒体；教学；问题
中图分类号：G633.4文献标识码：A文章编号：1002-7661（2012）15-0253-01
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一、仙塘中学英语多媒体教学之问题分析
(一)英语教师对多媒体技术不熟悉
现代多媒体技术的使用,在大学教育类师范生中是一项必修课程,该项技术对青年教师来说,并不陌生.但是仙塘中学英语教师年龄结构不合理,老教师相对较多,这种年龄结构的组合必然导致现代教育技术在学校英语教学中推广产生了较大的困难,因为老教师对新技术不了解,而对学校组织的各种培训又存在一定的抗拒心理,这使得学校老教师在英语课堂中使用使用现代多媒体技术的频率降低.因此,仙塘中学英语教学中使用现代多媒体技术存在的一个重要问题就是教师运对现代多媒体技术操作不熟练,个别教师甚至连最基本的ppt课件的制作也不会.
(二)课件的制作与使用缺少创新
课件的制作必须结合学生的实际情况而制作,而不能简单的照搬照抄教材配套课件或者从网上任意下载不加总结便加以利用.所以,英语教师应该针对初中学生心理特点,结合学生个体与班级情况制作课件,只有这样,英语教师才能如真正做到因材施教,构建和谐的课堂师生关系,也才能真正提高学生英语学习的兴趣.但是,仙塘中学英语教师在制作和使用多媒体课件的过程中,目前普遍存在脱离学生实际的问题.这些问题主要包括英语教师授课时往往只使用教材配置的多媒体课件；或不愿意自己制作课件,从网络上下载课件直接使用,而不考虑学生实际情况.这种课件缺乏创新,致使学生感受不到多媒体课堂形象、生动的一面,以致出现运用多媒体教学的班级学生成绩普遍低于采用传统板书教学的老教师的情况,
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(三)忽视学生实践操作能力的培养
英语教育要求注重培养学生听、说、读、写等全面的综合能力,而英语教师在使用多媒体教学过程中,往往为了完成教学任务而增大教学容量,课堂教学中教师都会展示大量教学内容,最终忽视学生主体作用.这种教学手段还是“穿新鞋,走老路”的“填鸭式”教学.学生缺少自主创新、自我实践的时间空间,最终导致他们的实践操作能力得不到提升.例如：讲CanIhelpyou?这一句子时,教师运用多媒体课件展示场景就显得多余,其可以通过学生自主讨论便可完成,这不仅可以提高学生的语言表达能力,同时还可以激发学生积极学习的兴趣.但部分英语教师却为了增加课件的美学效果而设计了很多精美的图片,让学生观看,这反而忽视了激发学生自主创新、发挥想象的能力.
二、仙塘中学英语多媒体教学之解决策略
为使现代多媒体教学手段在英语教学中能充分发挥教学效果,仙塘中学应该加强英语教学改革,具体做法如下：
强化英语教师的技术培训英语教师要将课堂变得更加生动灵活,就必须充分发挥现代多媒体辅助教学手段的优点,如动画、视频、图像以及大容量网络资料等的运用.但仙塘中学很多英语教师对多媒体技术的操作使用还存在技术不熟练这种情况,所以学校有必要定期邀请相关技术专家对英语教师进行技术指导,或通过公开课等方式邀请兄弟学校英语教师进行指导.只有这样,英语教师的多媒体操作技能以及课堂把握的能力才能得到真正的提高.
.注重学生实践操
英语教师相关论文范例
英语属语言类学科,其教学有独特的方式,这是任何教学手段都不可以代替的.英语学习需要学生多说、多练、多写、多记,如英语单词的掌握,英语教师只能教育学生如何运用更加灵活的方式去掌握记忆单词,而不能运用多媒体技术展示单词或词组就能解决学生认识单词的问题.基于英语学科的特点,学校有必要通过科组长领头等方式开展各种有益于学生实践的活动,以便短期内改变学生实践操作能力低下的现状.
(三)注重英语教学资源整合
仙塘中学目前已经成立英语科组,但英语教师间的资源共享很少,而集体备课等措施也只有学校开展公开课或其他中学来校参观时才临时组织.这种做法一定程度上可使英语教师间不自觉的出现资源共享,英语教师出现交流等状况,但这不能从根本上实现学校英语教学资源的整合.要从根本上使英语教学资源得到充分利用与整合,学校必须采取相应的措施加强英语科组内部的整合.如推行科组集体办公,课件公开共享,鼓励教师积极制作课件等.
三、小语
现代多媒体技术因其特有的优势成为现代基础教育中采用最广泛的一种教学手段已成为历史发展的必然趋势,当然,在一所学校或在某门学科中推广该项技术,总会产生这样那样的问题,但这不能成为推广该项技术的障碍.仙塘中学英语多媒体教学正处于现代教学与传统教学相互整合时期,产生问题是必然的.相信经过学校、英语教师的共同努力,最终将会使现代多媒体技术更好地服务于英语教学.
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